Biblioteca de Educação Matemática
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(Im)mobile languages and literacies in mathematics education
Prometeica, v. 31 · DOI 10.34024/prometeica.2024.31.16375
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Gênero e formação de professores e professoras: uma análise do curso de licenciatura em Matemática da UFMS, campus de Ponta Porã
Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 47 · DOI 10.46312/pem.v17i47.21134
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E SUSTENTABILIDADE: PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO MANEJO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL
Aracê., v. 6, n. 3 · DOI 10.56238/arev6n3-378
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COMPREENSÕES DO SER NA FORMAÇÃO DA PESSOA E OS DESDOBRAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas, v. 34, n. 2 · DOI 10.18224/frag.v34i2.14255
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A cartografia como um caminho possível ao pesquisar na educação matemática
Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, v. 31 · DOI 10.34024/prometeica.2024.31.19501
Em verificação -
Fomento del Pensamiento Numérico en Niños de Entornos Rurales a Través de la Valoración de sus Conocimientos Previos
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 8, n. 5 · DOI 10.37811/cl_rcm.v8i5.14512
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Development of ethnomathematics-based educational modules for elementary geometry
Advances in Mobile Learning Educational Research, v. 4, n. 2 · DOI 10.25082/amler.2024.02.010
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A Framework to Examine the Ways Mathematics Teachers Participate in and Support Collective Argumentation
International Journal of Science and Mathematics Education, v. 23, n. 5 · DOI 10.1007/s10763-024-10522-x
Acesso restrito -
Investigating the effect of socio-constructivist mathematics teaching on students’ mathematics achievement: The mediating role of mathematics self-efficacy
Educational Point, v. 1, n. 2 · DOI 10.71176/edup/15662
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História da Matemática para o ensino: um estudo acerca de mobilizações de Conhecimentos Matemáticos para o Ensino na formação de professores
Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.657
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OS MAPAS CONCEITUAIS COMO FACILITADORES DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Aracê., v. 6, n. 3 · DOI 10.56238/arev6n3-359
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INTEGRAÇÃO DA CULTURA MAKER NO ENSINO DE MATEMÁTICA
International Contemporary Management Review, v. 5, n. 3 · DOI 10.54033/icmrv5n3-026
Em verificação -
A etnomatemática e a catedral nossa senhora das mercês de Porto Nacional-TO.
UFT — Programa de Pós-Graduação em Ciência Animal Tropical - PPGCat
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Didactic Game Based on the Unreal Engine and the Effectiveness of its Implementation in Mathematics Education
TEM Journal · DOI 10.18421/tem134-44
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INTERFACE ENTRE A ETNOMATEMÁTICA E A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO: DAS PRÁTICAS CULTURAIS AO ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ANALÍTICA-CÔNICAS
Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v22.n36.3904
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SABERES E FAZERES NO CULTIVO DO CAFÉ EM ÁGUIA BRANCA - ES: UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA
ARACÊ, v. 6, n. 3 · DOI 10.56238/arev6n3-356
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AN IMPLEMENTATION ETHNOMATHEMATICS (BAY TAT CAKES) TO IMPROVE CONCEPTUAL UNDERSTANDING
Jurnal Math-UMB.EDU, v. 12, n. 1 · DOI 10.36085/mathumbedu.v12i1.6349
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ENSINO DE MATEMÁTICA ANTIRRACISTA E INTERCULTURAL: Uma análise da formação inicial docente no IFBA
Revista Pindorama, v. 15, n. 1 · DOI 10.55847/pindorama.v15i1.1016
Em verificação -
Exploration of Ethnomathematics in Traditional Javanese Cakes
Unnes Journal of Mathematics Education, v. 13, n. 3 · DOI 10.15294/ujme.v13i3.15812
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Aspectos formativos em um ambiente para a formação de professores: o estágio supervisionado com modelagem matemática
ACTIO Docência em Ciências, v. 9, n. 3 · DOI 10.3895/actio.v9n3.18890
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