Pesquisar na Biblioteca

4061. Artigo 2024 Inglês

      Mathematics education as theoretical knowledge

      Victor Firsov

      NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, v. 3, n. 4 · DOI 10.7146/nomad.v3i4.146187

      • Didática da Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Mathematics education as theoretical knowledge (abre em nova aba)

4062. Artigo 2024 Inglês

      Recent developments in Finnish mathematics education

      Pekka Kupari

      NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, v. 9, n. 2 · DOI 10.7146/nomad.v9i2.147117

      • Avaliação
      • Currículo
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Recent developments in Finnish mathematics education (abre em nova aba) Acessar texto completo: Recent developments in Finnish mathematics education (abre em nova aba)

4063. Artigo 2024 Inglês

      The Nordic Graduate School in Mathematics Education

      Barbro Grevholm

      NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, v. 11, n. 2 · DOI 10.7146/nomad.v11i2.147988

      Download disponível Baixar PDF na fonte: The Nordic Graduate School in Mathematics Education (abre em nova aba) Acessar texto completo: The Nordic Graduate School in Mathematics Education (abre em nova aba)

4064. Artigo 2024 Inglês

      Rethinking the role of context in mathematics education

      Tasos Patronis

      NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, v. 5, n. 3 · DOI 10.7146/nomad.v5i3.146604

      Acesso aberto Acessar texto completo: Rethinking the role of context in mathematics education (abre em nova aba)

4065. Artigo 2024 Inglês

      The Nordic graduate school in mathematics education – a growing network

      Barbro Grevholm

      NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, v. 10, n. 2 · DOI 10.7146/nomad.v10i2.147162

      Download disponível Baixar PDF na fonte: The Nordic graduate school in mathematics education – a growing network (abre em nova aba) Acessar texto completo: The Nordic graduate school in mathematics education – a growing network (abre em nova aba)

4066. Artigo 2024 Inglês

      An agenda for mathematics education in the decade of education for sustainable development

      Keiko Yasukawa

      NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, v. 12, n. 3 · DOI 10.7146/nomad.v12i3.148035

      Download disponível Baixar PDF na fonte: An agenda for mathematics education in the decade of education for sustainable development (abre em nova aba) Acessar texto completo: An agenda for mathematics education in the decade of education for sustainable development (abre em nova aba)

4067. Artigo 2024 Português

      Um exame da presença da etnomatemática na Coleção Teláris Essencial Matemática do PNLD 2024/2027: pontos de convergência e de divergência com a cultura do povo Katokinn

      Aloízio Ferreira de Jesus Neto; Claudiene dos Santos

      CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, v. 17, n. 12 · DOI 10.55905/revconv.17n.12-232

      • Etnomatemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Um exame da presença da etnomatemática na Coleção Teláris Essencial Matemática do PNLD 2024/2027: pontos de convergência e de divergência com a cultura do povo Katokinn (abre em nova aba)

4068. Artigo 2024 Português

      PIBID-Matemática da UFNT

      Kaylanne Freire Melo; Nayara Pires; Adriano Fonseca

      Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, v. 26 · DOI 10.34019/1984-5499.2024.v26.45845

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: PIBID-Matemática da UFNT (abre em nova aba) Acessar texto completo: PIBID-Matemática da UFNT (abre em nova aba)

4069. Artigo 2024 Português

      O trilhar da Licenciatura em Matemática na Rede de Educação Profissional e Tecnológica (EPT)

      Efraim de Alcântara Matos; Marcelo Bezerra de Morais

      Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, v. 3, n. 24 · DOI 10.15628/rbept.2024.14302

      • Currículo
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: O trilhar da Licenciatura em Matemática na Rede de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) (abre em nova aba) Acessar texto completo: O trilhar da Licenciatura em Matemática na Rede de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) (abre em nova aba)

4070. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematics of Al Akbar Mosque Surabaya: Augmented reality comics to improve elementary school students' literacy and numeracy

      Pana Pramulia; Via Yustitia; Dian Kusmaharti; Arif Mahya Fanny; Ika Aulia Oktavia

      Multidisciplinary Science Journal, v. 7, n. 6 · DOI 10.31893/multiscience.2025277

      • Avaliação
      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Ethnomathematics of Al Akbar Mosque Surabaya: Augmented reality comics to improve elementary school students' literacy and numeracy (abre em nova aba) Acessar texto completo: Ethnomathematics of Al Akbar Mosque Surabaya: Augmented reality comics to improve elementary school students' literacy and numeracy (abre em nova aba)

4071. Artigo 2024 Inglês

      Gender-related differences and social entanglements in mathematics education during 19th century: The subject of geometry

      Polly Thanailaki

      The Journal of Mathematical Behavior, v. 76 · DOI 10.1016/j.jmathb.2024.101209

      • Geometria
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Acesso restrito

4072. Artigo 2024 Português

      Produção de vídeo com Resolução de Problemas: reflexões de um estudo exploratório e o papel da Educação Matemática Crítica

      Renan Pereira Santos; Claudinei de Camargo Sant’Ana; Irani Parolin Sant’Ana

      Revista de Educação Matemática, v. 23 · DOI 10.37001/remat25269062v23id530

      • Avaliação
      • Educação Matemática Crítica
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

4073. Artigo 2024 Português

      O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA CURTA EM CIÊNCIAS DE JEQUIÉ (1977-1988)

      Cleide Selma Pereira dos Santos; Janice Cássia Lando

      Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.652

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA CURTA EM CIÊNCIAS DE JEQUIÉ (1977-1988) (abre em nova aba)

4074. Artigo 2024 Inglês

      Thematic Working Group on the Professional Practices, Preparation and Support of Mathematics Teacher Educators, TWG27

      Ronnie Karsenty; Bettina Rösken-Winter; Stefan Zehetmeier; Birte Pöhler; Hilda Borko; Alf Coles

      European Mathematical Society Magazine, n. 133 · DOI 10.4171/mag/202

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Thematic Working Group on the Professional Practices, Preparation and Support of Mathematics Teacher Educators, TWG27 (abre em nova aba)

4075. Artigo 2024 Português

      A EMANCIPAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA: UMA REFLEXÃO SOBRE A ETNOMATEMÁTICA

      Samira Fernandes Sousa Silva Leopardo; Marlene Ribeiro da Silva Graciano; Paulo Henrique de Souza

      Anais da Semana de Licenciatura

      • Currículo
      • Etnomatemática
      Acesso restrito

4076. Artigo 2024 Inglês

      Mathematical Communication Ability Based on Anyaman Purun Ethnomathematics

      Maulina Fakhrunnisa Salsanabila; Marsigit Marsigit; Ali Mahmudi

      AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, v. 16, n. 4 · DOI 10.35445/alishlah.v16i4.5666

      • Álgebra
      • Etnomatemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Mathematical Communication Ability Based on Anyaman Purun Ethnomathematics (abre em nova aba)

4077. Artigo 2024 Português

      Mobilização de recursos semióticos para a percepção da matemática em atividades modelagem matemática

      Nágela Martins; Karina Alessandra Pessôa da Silva

      Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 19 · DOI 10.5007/1981-1322.2024.e99834

      • Modelagem Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Mobilização de recursos semióticos para a percepção da matemática em atividades modelagem matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Mobilização de recursos semióticos para a percepção da matemática em atividades modelagem matemática (abre em nova aba)

4078. Artigo 2024 Português

      MATEMÁTICA RECREATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO

      Maria da Conceição Alves Bezerra

      Aracê., v. 6, n. 3 · DOI 10.56238/arev6n3-157

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: MATEMÁTICA RECREATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO (abre em nova aba) Acessar texto completo: MATEMÁTICA RECREATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO (abre em nova aba)

4079. Artigo 2024 Português

      Estado do conhecimento sobre as perspectivas de inovações educacionais no âmbito da educação matemática

      Bárbara Cristina Pasa; Caroline Berto; Denise Knorst da Silva

      Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 19 · DOI 10.5007/1981-1322.2024.e99866

      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

4080. Artigo 2024 Português

      Políticas Curriculares, Gêneros e Sexualidades: implicações para a Educação Matemática

      Andréia Lunkes Conrado; Cronopie Mariana da Costa Müller

      Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 47 · DOI 10.46312/pem.v17i47.21164

      • Currículo
      Em verificação

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.