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4261. Artigo 2024

      Development of Ethnomathematics-Based Worksheets to Improve Students’ Numeracy Literacy in Junior High School

      Fadhia Aliva Wibowo

      Aksioma Education Journal., v. 1, n. 3 · DOI 10.62872/aej.v1i3.510

      • Avaliação
      • Currículo
      • Etnomatemática
      Em verificação

4262. Artigo 2024 Inglês

      DEVELOPMENT OF GEOMETRY EDU-GAME PETUALANGAN BARUDAK ORIENTED TOWARDS ETHNOMATHEMATICS OF BANTEN

      Destri Astrianingsih; Vidya Ayuningtyas; Qois Abdul Qudus

      HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 8, n. 2 · DOI 10.31100/histogram.v8i2.3867

      • Etnomatemática
      • Geometria
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4263. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematics Concept for Learning at High School in Bali

      I Made Dharma Atmaja; Putu Suarniti Noviantari; Maria Kristina Bria; Ni Made Yeni Sapitri

      GUYUB: Journal of Community Engagement, v. 5, n. 3 · DOI 10.33650/guyub.v5i3.9375

      • Etnomatemática
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4264. Artigo 2024 Inglês

      Improving Mathematics Education through Teacher Professional Development: A Tanzanian Perspective

      Tatu Irunde; Veronica Sarungi; Fredrick Mutenzi

      MUST Journal of Research and Development., v. 5, n. 3 · DOI 10.62277/mjrd2024v5i30061

      • Formação de Professores de Matemática
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4265. Artigo 2024 Português

      METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

      Andrea Sterzeck Vittori; Junko Ogasawara; Laudiane da Costa Alves; Lucilene Jove Albino; Monica Franco Montans; Paloma Dias Rodrigues et al.

      Revista fisio&terapia. · DOI 10.69849/revistaft/ra10202409302348

      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

4266. Artigo 2024 Inglês

      Development of Mathematics Teaching Materials for Junior High School Based on Etnomathematics

      Yesi Franita; Zuida Ratih Hendrastuti; Megita Dwi Pamungkas; Aprilia Nurul Chasanah; Fadhilah Rahmawati; Syita Fatih ‘Adna et al.

      Formatif Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, v. 14, n. 2 · DOI 10.30998/formatif.v14i2.28002

      • Etnomatemática
      • Geometria
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4267. Artigo 2024 Inglês

      Enhancing Critical Thinking Skills in Mathematics Education: Integrating Problem-Based Learning in Seconday Schools

      Baso Intang Sappaile; Sayida Khoiratun Nisak; Ahmad Fauzi Afandi; Sofiyatul Anshoriyah; Mardiati Mardiati

      International Journal of Educational Research Excellence (IJERE), v. 3, n. 2 · DOI 10.55299/ijere.v3i2.1085

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4268. Artigo 2024 Inglês

      WEAVING THE HARMONY OF CULTURES INTO THE INFINITE TAPESTRY OF MATHEMATICS

      Raimundo Santos de Castro

      Aracê., v. 6, n. 1 · DOI 10.56238/arev6n1-013

      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Inclusão
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4269. Artigo 2024 Inglês

      Mastering the TPACK framework: Innovative approaches by mathematics teachers

      Amelia Defrianti Putri; Dadang Juandi; Al Jupri; Turmudi Turmudi; Sitti Busyrah Muchsin

      Jurnal Elemen, v. 10, n. 3 · DOI 10.29408/jel.v10i3.26311

      • Tecnologias Digitais
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4270. Artigo 2024 Inglês

      Realistic Mathematics Education and REACT Strategy in Context Mathematical Connections

      Muhammad Hasbi; Fitri Fitri

      ETDC Indonesian Journal of Research and Educational Review, v. 3, n. 4 · DOI 10.51574/ijrer.v3i4.1726

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4271. Artigo 2024 id

      Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Berorientasi Pendekatan Realistics Mathematics Education Konteks Budaya Luwu dan Higher Order Thinking Skills (HOTS)

      Taufiq Taufiq; Sukmawati Sukmawati; Muhammad Rusli Baharuddin; Patmaniar Patmaniar

      Kognitif Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, v. 4, n. 3 · DOI 10.51574/kognitif.v4i3.2132

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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4272. Artigo 2024 Português

      ETNOMATEMÁTICA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS

      Antônia Lília Soares Pereira; Kécio Gonçalves Leite

      ReTEM - Revista Tocantinense de Educação Matemática, v. 2 · DOI 10.63036/retem.2965-9698.2024.v2.202

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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4273. Artigo 2024 Inglês

      Exploring Ethnomathematics in the Traditional House of Suku Tengger: Bridging Structures and Classrooms

      Lathiful Anwar; Cholis Sa’dijah; Ahmad Fauzan; Rahmah Johar; Sugiman .; Septi Dwi Cahyani

      Journal of Ecohumanism, v. 3, n. 6 · DOI 10.62754/joe.v3i6.4143

      • Acessibilidade
      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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4274. Artigo 2024 Inglês

      A Survey of Spanish Research in Mathematics Education

      Marianna Bosch; Ángel Gutiérrez; Salvador Llinares

      ZDM: Mathematics Education, v. 56, n. 6 · DOI 10.1007/s11858-024-01638-z

      • Álgebra
      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Probabilidade
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4275. Dissertação 2024 Português

      Objetos de aprendizagem em jogos digitais como propostas para o ensino de matemática

      Izabel Cristina Firmino Camargo

      USP · DOI 10.11606/d.48.2024.tde-21112024-150704

      • Pensamento Computacional
      • Resolução de Problemas
      Em verificação

4276. Artigo 2024 Inglês

      Impact of school experiences on the beliefs and instructional practices of future mathematics teachers

      Eugenio Chandía; Farzaneh Saadati; Anahí Huencho

      International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 19, n. 4 · DOI 10.29333/iejme/15201

      • Formação de Professores de Matemática
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4277. Artigo 2024 Inglês

      Educational robotics and primary school mathematics teaching: An analysis of pre-service teachers didactic-mathematical knowledge

      Ricardo Silva; Cecília Costa; Yelitza Freitas; Fernando Martíns; Manuel Cebrián de la Serna

      Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 20, n. 10 · DOI 10.29333/ejmste/15199

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Pensamento Computacional
      • Práticas Pedagógicas
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4278. Artigo 2024 Português

      INTERVENÇÕES DO PROFESSOR EM PROJETOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM DE AVALIAÇÃO FORMATIVA

      Milena Luvison; Jader Otávio Dalto; Karina Alessandra Pessôa da Silva

      Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 9, n. 3 · DOI 10.34179/revisem.v9i3.20712

      • Avaliação
      • Modelagem Matemática
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4279. Artigo 2024 Português

      METODOLOGIAS ATIVAS, AVALIAÇÃO FORMATIVA E REFLEXÃO: ELEMENTOS CHAVE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO BÁSICA

      Daniel de Oliveira Lima; Nicole Barreto da Silva; Cristina dos Santos Cortes Alves

      Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 9, n. 3 · DOI 10.34179/revisem.v9i3.20710

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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4280. Artigo 2024 Português

      Um levantamento de pesquisas brasileiras envolvendo recursos didáticos advindo da história da matemática entre 2001 e 2023

      Wallyson Batista Sampaio; Ana Carolina Costa Pereira

      Revista Cearense de Educação Matemática, v. 3, n. 8 · DOI 10.56938/rceem.v3i8.4135

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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