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41. Artigo 2026

    ETNOMATEMÁTICA NA AMAZÔNIA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DOCENTE

    Angela Paula da Silva Pessoa; Ádila Marta da Silva e Silva; Ana Claudia da Silva Barroso; José Leandro Santos Pessoa; Francisco Lúcio de Lira Mendonça; Allan Andrade de Souza et al.

    Revista de Geopolítica, v. 17, n. 1 · DOI 10.56238/revgeov17n1-056

    • Educação Matemática Crítica
    • Etnomatemática
    • Formação de Professores de Matemática
    • Inclusão
    • Práticas Pedagógicas
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42. Artigo 2026 Português

    Percursos (auto)biográficos no enfrentamento da xenofobia: narrativas de professora e estudantes na Educação Matemática

    Luciana Lima de Araújo; Váldina Gonçalves da Costa

    Cadernos Cajuína, v. 11, n. 1 · DOI 10.52641/cadcajv11i1.1528

    • Educação Matemática Crítica
    • Formação de Professores de Matemática
    • Inclusão
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43. Artigo 2026 Português

    EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DE NARRATIVAS DOCENTES

    Jamira Furlani; Joice Jacques da Costa Pereira; Andreia do Carmo; Claudia Vitória Hasckel Loch

    Cadernos Cajuína, v. 11, n. 16 · DOI 10.52641/cadcajv11i16.012

    • Educação Matemática Crítica
    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
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44. Artigo 2026 Português

    ENTRE O LÚDICO E O CRÍTICO: PROPOSTA DE UM JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA PLANA NO CONTEXTO DA ENERGIA SOLAR SOB A PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

    Rodrigo Antonio Moreira; Elcio Schuhmacher; Bruno Fabiano Chiodini

    Cadernos Cajuína, v. 11, n. 16 · DOI 10.52641/cadcajv11i16.058

    • Educação Matemática Crítica
    • Geometria
    • Práticas Pedagógicas
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45. Artigo 2026 Inglês

    Eight Domains to Explore Numeracy for Citizenship: A Framework of Multiple Numeracies

    Alexandre Cavalcante

    Canadian Journal of Science

    • Currículo
    • Educação Matemática Crítica
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46. Artigo 2026 Inglês

    Toward Culturally Responsive Algebra: Evaluating and Revising Mathematical Tasks

    Hyunyi Jung; Chonika Coleman-King; Taryrn T. C. Brown; Frances Harper; John Grab; Takeshia Pierre et al.

    International Journal of Science and Mathematics Education

    • Álgebra
    • Currículo
    • Educação Matemática Crítica
    Metadados apenas

47. Dissertação 2026 Português

    A LEITURA DO MUNDO PRECEDE A LEITURA DO NÚMERO: escrevivências de uma Educadora Matemática de Apodi/RN e Ji-Paraná/RO

    Yara de Souza Limeira

    UNIR

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    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
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48. Dissertação 2026 Português

    A inserção da educação financeira no ensino médio: Uma análise dos documentos oficiais, produções acadêmicas e livros didáticos em Rondônia.

    Duanne Gomes dos Santos

    UNIR

    • Educação Financeira
    • Educação Matemática Crítica
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49. Dissertação 2026 Português

    Educação Matemática Crítica: hábitos saudáveis abordados em aulas de matemática

    Emillyn Natália de Oliveira

    UDESC

    • Educação Matemática Crítica
    • Práticas Pedagógicas
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50. Artigo 2026 Inglês

    For Whom the Bell Tolls: Mathematics Education in Times of Crisis

    Constantinos Xenofontos

    Confero: Essays on Education, Philosophy and Politics · DOI 10.3384/confero.6199

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    • Currículo
    • Educação Matemática Crítica
    • Formação de Professores de Matemática
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51. Artigo 2026 Português

    Educação matemática na formação de uma sociedade crítica: desafios, fundamentos e perspectivas para os anos iniciais do ensino fundamental

    Cleberson Pereira Arruda; Vinicius Oliveira Sampaio

    Cadernos Cajuína, v. 11, n. 11 · DOI 10.52641/cadcajv11i11.3920

    • Avaliação
    • Currículo
    • Educação Matemática Crítica
    • Modelagem Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    • Resolução de Problemas
    • Tecnologias Digitais
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52. Artigo 2026 Português

    A Educação Matemática Crítica em uma escola periférica no interior do Rio Grande do Sul: o peso dos backgrounds no desempenho escolar

    Isadora Lancellotti; Gerusa Camargo Rodrigues; Cristiano Peres Oliveira

    Cadernos Cajuína, v. 11, n. 6 · DOI 10.52641/cadcajv11i6.3035

    • Educação Matemática Crítica
    • Inclusão
    • Práticas Pedagógicas
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53. Artigo 2026 Português

    Laboratórios de Educação (em) Matemática e a Construção de uma Nova Cultura Matemática

    Américo Junior Nunes da Silva; Isabel Cabrita

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.27619

    • Acessibilidade
    • Avaliação
    • Didática da Matemática
    • Educação Matemática Crítica
    • Educação Profissional e Tecnológica
    • Formação de Professores de Matemática
    • Inclusão
    • Práticas Pedagógicas
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54. Artigo 2026 Inglês

    Conversas Numéricas e Educação para a Equidade: caminhos colaborativos para ressignificar o ensino da Matemática

    Tárcila Da Costa; Alessandra Regina Batista Rodrigues; Kátia Celina da Silva Richetto; Willian José Ferreira

    Revista Prática Docente, v. 11, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2026.v11.e26008.id1162

    • Educação Financeira
    • Educação Matemática Crítica
    • Formação de Professores de Matemática
    • Resolução de Problemas
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55. Artigo 2025 Português

    O jogo africano Yoté e a Etnomatemática: perspectivas para uma aprendizagem multicultural em Matemática

    Raimunda de Fátima Neves Coêlho; Willyan Ramon de Souza Pacheco; Maria Thaís de Oliveira Batista

    Cadernos Cajuína, v. 10, n. 6 · DOI 10.52641/cadcajv10i6.1627

    • Educação Matemática Crítica
    • Etnomatemática
    • Inclusão
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56. Artigo 2025

    Explorando o Salário-Mínimo e o Programa Bolsa Família à luz da Educação Matemática Crítica

    Rhilary Amorim Nogueira; Edmilson Minoru Torisu

    Revemop, v. 7 · DOI 10.33532/revemop.e2025023

    • Educação Matemática Crítica
    Em verificação

57. Artigo 2025

    EDUCAÇÃO MATEMÁTICA FINANCEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES

    Eliana Sanches Rallo; Jacqueline Borges de Paula

    REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.20113

    • Educação Financeira
    • Educação Matemática Crítica
    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    Em verificação

58. Artigo 2025

    Caderno de Itinerários Formativos da Educação do Campo: intencionalidades por meio da Educação Matemática

    Luciana Boemer Cesar Pereira; Beatriz Fernanda Litoldo; Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

    Acta Scientiae, v. 27, n. 4 · DOI 10.64856/acta.scientiae.8309

    • Educação Matemática Crítica
    • Etnomatemática
    Em verificação

59. Artigo 2025 Português

    Os impactos da Inteligência Artificial (IA) no ensino de Matemática na Educação do Campo

    Wlisses Carvalho; Jaqueline de Souza Pereira Grilo

    Revista Brasileira de Educação do Campo, v. 10 · DOI 10.70860/ufnt.rbec.e19807

    • Educação Matemática Crítica
    • Formação de Professores de Matemática
    Em verificação

60. Artigo 2025

    Social Justice Activism and the Question of Politics: The Case of the Struggle over Mathematics Teaching

    Torben Bech Dyrberg; Peter Triantafillou

    Cultural Conflict and Integration, v. 3, n. 1 · DOI 10.55121/cci.v3i1.785

    • Educação Matemática Crítica
    Acesso restrito

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