Biblioteca de Educação Matemática
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Artificial Intelligence Interventions in Mathematics Education: A Systematic Literature Review
Insights into Learning Disabilities
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Modeling Co-Teaching for Collaborative Proficiency
Journal of the American Academy of Special Education Professionals
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Proposing a Prototype for How Teachers Use Research Findings
For the Learning of Mathematics
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Conceptualizing Math Ridas in Equity-Oriented Urban Classrooms
Journal of Urban Mathematics Education
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The Need to Go beyond "Basic Knowledge and Basic Skills": Development and Validation of the Early Mathematical Content Inventory for Preschool Teachers
International Journal of Early Childhood
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Mathematics Education in the Shadow of Fascism
For the Learning of Mathematics
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Recognizing Whiteness in Social Justice Mathematics Instruction: An Action Research Study
Journal of Urban Mathematics Education
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Designing for Actively Engaging with Mathematics Education Research in Mentoring Practice: A Vignette Activity Sequence Approach
Educational Technology Research and Development
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Decisões didáticas de um professor de matemática da cidade de Alagoinha/PE com o saber fracionário
UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica
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A Situação do Professor de Matemática diante da Inclusão de um Aluno com Baixa Visão: um estudo didático em sala de aula comum
UEPB — Programa de Pós-Graduação do Ensino da Rede Nordeste em Ensino - RENOEN
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O ensino de estatística na formação inicial do professor de matemática em um projeto de prática docente compartilhada: construindo pontes entre escola, universidade e saberes estatísticos
UFRJ
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Formação continuada de professores de matemática de uma rede municipal de ensino : perspectivas para inovação na educação
UCS
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O ensino de geometria entre Escher e a sala de aula: uma proposta estético-pedagógica para a formação docente
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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Adolescentes com diagnóstico de TDAH e seu desempenho escolar: uma revisão sistemática sobre a aprendizagem de matemática
UNISANTOS — Mestrado em Psicologia
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Tarefas matemáticas potencialmente inclusivas na formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais
UEL
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Pejotizar é precarizar: escrevivência de uma professora-pesquisadora a partir de sua vivência e dos relatos de três professores de matemática pejotizados no Rio de Janeiro
UFRJ
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Resolução de problemas e conhecimento especializado do professor de matemática: uma contribuição para o ensino de frações no sexto ano do ensino fundamental
UNESP
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Representação das florestas sagradas e comunitárias nos trabalhos de formação de nível de graduação em Moçambique: Implicações para educação ambiental
UEL
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Tarefas Matemáticas e a Produção Escrita de Estudantes em Contextos Realísticos e em Contextos Puramente Matemáticos
UEL
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Prova-Escrita-em-Fases : um diálogo possível na sala de aula
UEL
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