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6581. Artigo 2023 Português

      Educação Matemática Crítica à luz dos Programas de Pesquisa de Imre Lakatos

      Ewerson Tavares da Silva; Nyuara Araújo da Silva Mesquita; José Pedro Machado Ribeiro

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 2 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.2.30472

      • Educação Matemática Crítica
      • Filosofia da Educação Matemática
      Em verificação

6582. Artigo 2023 Inglês

      Promoting and Hindering Factors in Mathematics Teaching in South African High Schools

      Mathelela Steyn Mokgwathi; Marien Alet Graham; Johannes Jozua Rian de Villiers

      Acta Didactica Napocensia, v. 16, n. 1 · DOI 10.24193/adn.16.1.6

      • Formação de Professores de Matemática
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6583. Artigo 2023 Espanhol

      Origami en la enseñanza de la Matemática: una aproximación descriptiva hacia los principales conceptos

      Carlos Fernando Rosero Carrera; Ignacio Lara Lara; Cristopher David Herrera Navas; Dora Nelly Pulgarin Monroy; Ángel Wilson Villarreal Cobeña

      Boletín Científico Ideas y Voces, v. 3, n. 2 · DOI 10.60100/bciv.v3i2.110

      • Álgebra
      • Geometria
      • Probabilidade
      • Resolução de Problemas
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6584. Artigo 2023 Português

      Etnomatemática Decolonial de Paulus Gerdes

      Antonio Paulo Muccillo de Medeiros; Lícia Giesta Ferreira De Medeiros; Ricardo Marinho dos Santos

      Revista Mosaico, v. 14, n. 2 · DOI 10.21727/rm.v14i2.3434

      • Etnomatemática
      • História da Matemática
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6585. Artigo 2023 Inglês

      A formação inicial de professores de matemática: contribuições do PIBID

      Francione Charapa Alves; Alessandra de Sousa Gonçalves; Edicarlos Pereira de Souza

      Caminhos da Educação, v. 5, n. 2 · DOI 10.26694/caedu.v5i2.4485

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Metadados apenas

6586. Artigo 2023 Inglês

      Autismo no âmbito da formação de professores de Matemática e o relacionamento na sala de aula

      Pablina de Abreu Alexandre; Eline das Flores Victer

      Caminhos da Educação, v. 5, n. 2 · DOI 10.26694/caedu.v5i2.4361

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Metadados apenas

6587. Dissertação 2023 Português

      O podcast no processo de ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos na Educação Matemática

      Adilson Silva

      UFU · DOI 10.14393/ufu.di.2023.7152

      • Currículo
      • Inclusão
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6588. Artigo 2023 Inglês

      Analysis of Implementing Realistic Mathematics Education Principles to Enhance Mathematics Competence of Slow Learner Students

      Nur Listiawati; Simon Sili Sabon; Siswantari --; Subijanto; S W A Wibowo; Zulkardi Zulkardi et al.

      Journal on Mathematics Education, v. 14, n. 4 · DOI 10.22342/jme.v14i4.pp683-700

      • Inclusão
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6589. Artigo 2023 Português

      Recursos Semióticos em uma Atividade de Modelagem Matemática Integrada à Educação STEAM

      Tatiane Cristine Pessoa; Karina Alessandra Pessôa da Silva

      Perspectivas da Educação Matemática, v. 16, n. 43 · DOI 10.46312/pem.v16i43.18111

      • Modelagem Matemática
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6590. Artigo 2023 Inglês

      Relationship Between Computational and Critical Thinking Towards Modelling Competency Among Pre-Service Mathematics Teachers

      Pavitra Kannadass; Riyan Erwin Hidayat; Pariang Sonang Siregar; Alma Pratiwi Husain

      TEM Journal · DOI 10.18421/tem123-17

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Pensamento Computacional
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6591. Artigo 2023 Inglês

      Psychology - an inherent part of mathematics education

      Karl Josef Fuchs

      Teaching Mathematics and Computer Science, v. 21, n. 1 · DOI 10.5485/tmcs.2023.0542

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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6592. Dissertação 2023 Português

      Metodologias ativas: propostas pedagógicas no ensino de matemática

      Alexandre Kenyson Oliveira da Silva

      UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA - REDE NACIONAL

      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

6593. Artigo 2023 Português

      Base Nacional Comum Curricular

      Ana Lara de Goes; Dieicon Cristhian Da Silva; Daniel Trevisan Sanzovo; Lucken Bueno Lucas

      Revista Espaço Pedagógico, v. 30 · DOI 10.5335/rep.v30i0.14832

      • Currículo
      Em verificação

6594. Artigo 2023 Português

      Sala de Aula Invertida e Colaboração: uso de videoaulas na Educação Matemática

      Gregson Barros da Silva; José David; Liamara Scortegagna

      Revista de Educação Matemática, v. 20, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v20id484

      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

6595. Artigo 2023 Português

      Aprendizagem Transformadora Potencializando o Ensino de Matemática no Ensino Fundamental com o Uso de Mídias Digitais

      Andréa Perez Leinat; Andreia Francisca Coelho Nascimento

      Revista Científica FESA, v. 3, n. 8 · DOI 10.56069/2676-0428.2023.304

      Em verificação

6596. Artigo 2023 Português

      RELAÇÕES E REFLEXÕES SOBRE ETNOCIÊNCIA E ETNOMATEMÁTICA EM SALA DE AULA

      Lucas Pereira de Araújo; Wagner dos Santos Mariano; Dailson Evangelista Costa; Elisângela Aparecida Pereira de Melo

      REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.15323

      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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6597. Artigo 2023 Inglês

      Investigating secondary school mathematics teachers’ knowledge, preparation and use of assessment rubrics in teaching and learning 3D-geometry in Tanzania

      Marcellina Mjenda; Védaste Mutarutinya; Dickson S. O. Owiti

      International Journal of Education and Practice, v. 11, n. 3 · DOI 10.18488/61.v11i3.3434

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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6598. Artigo 2023 Inglês

      Researching “what went wrong” in professional development (PD) for mathematics teachers: What makes it so important, and so difficult?

      Ronnie Karsenty; Karin Brodie

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 26, n. 5 · DOI 10.1007/s10857-023-09599-y

      • Formação de Professores de Matemática
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6599. Dissertação 2023 Português

      A pratica profissional de Relações Públicas na perspectiva do Programa Etnomatemática: atitudes perante a Matemática e utilização de saberes matemáticos segundo egressos da ECA-USP

      Karina Ferrara Barros

      USP · DOI 10.11606/d.27.2023.tde-20122023-145054

      • Educação Estatística
      • Etnomatemática
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6600. Artigo 2023 Espanhol

      Educación matemática de los estudiantes de nivel primaria de la provincia de Huamalíes.

      Eduvio Aguirre Nieto

      Encuentros, n. 19 (septiembre-diciembre) · DOI 10.5281/zenodo.8274141

      • Avaliação
      • Práticas Pedagógicas
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