Biblioteca de Educação Matemática
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Uma ação pedagógica fundamentada na etnomatemática para o desenvolvimento de conteúdos geométricos para alunos cegos (ou com deficiências visuais) objetivando aprimorar a prática docente de professores (cegos) de matemática.
UFOP
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ETNOMATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A REFLEXÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SOCIAIS NO CAESP/APAE
Apae Ciência, v. 19, n. 1 · DOI 10.29327/216984.19.1-15
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Caminhos da Educação Através da Etnomatemática: ensino dinâmico no dia a dia, inclusive na nossa cozinha
Revista Communitas, v. 7, n. 17 · DOI 10.29327/268346.7.17-21
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Etnomatemática e teoria histórico-cultural: um possível debate entre aproximações e distanciamentos
UNESC
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Etnomatemática e práticas sociais: um estudo no bairro Maria Magdalena em Itaituba/PA
UNIVATES — PPGECE;Ensino de Ciências Exatas
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A ETNOMATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UMA EXPERIÊNCIA NA SALA DE AULA
REVISTA ELETRÔNICA AMPLAMENTE, v. V2, n. N2 · DOI 10.47538/ra-2023.v2n2-36
Acesso restrito -
INTERAÇÕES ENTRE AS PERSPECTIVAS SOCIOCULTURAIS DA MODELAGEM MATEMÁTICA E DA ETNOMATEMÁTICA EM UMA ABORDAGEM DE ETNOMODELAGEM
Vidya, v. 43, n. 2 · DOI 10.37781/vidya.v43i2.4606
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Formação inicial de professores de Matemática no Brasil no século XXI: políticas e estatísticas
Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 37, n. 75 · DOI 10.1590/1980-4415v37n75a07
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A formação de professores de matemática: a tomada de consciência como interseção entre Letramento Matemático, Sequência Fedathi e a Teoria da Objetivação
UFC
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SABERES PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO NORTE DO TOCANTINS
Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v19.n33.3787
Em verificação -
O ensino de matemática na formação inicial do pedagogo subsidiado pela Sequência Fedathi, gamificação e tecnologias educacionais digitais
UFC
Em verificação -
ENSINO DE MATEMÁTICA NA EJA: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE MATO GROSSO
EJA em Debate, v. 12, n. 21 · DOI 10.35700/2317-1839.2023.v12n21.3573
Em verificação -
Ensino de matemática para o mercado financeiro: um iPhone ou ações da Apple?
Revista Professor de Matemática On line, v. 11, n. 8 · DOI 10.21711/2319023x2023/pmo1108
Em verificação -
Animações para o ensino de Matemática usando o Manim–Python
Revista Professor de Matemática On line, v. 11, n. 4 · DOI 10.21711/2319023x2023/pmo1104
Em verificação -
Robótica educacional de baixo custo no ensino e aprendizagem em uma perspectiva interdisciplinar : interfaces com a educação matemática.
UFOP
Em verificação -
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EMPREENDEDORISMO: atitudes e habilidades de estudantes em um contexto de vulnerabilidade social
KROTON
Em verificação -
ESCOLA PÚBLICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS E PRÁTICAS DE PESQUISAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Cadernos da Pedagogia, v. 17, n. 38 · DOI 10.29327/2197923.17.38-1
Em verificação -
Justiça por vir: por uma Educação Matemática para adiar o Fim do Mundo
Revista de Educação Matemática, v. 20 · DOI 10.37001/remat25269062v20id792
Em verificação -
Reverberações habermasianas em dissertações e teses em Educação Matemática no Brasil
Educação Matemática Debate, v. 7, n. 13 · DOI 10.46551/emd.v7n13a02
Em verificação -
ANÁLISE DOCUMENTAL: A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA ALUNOS-PACIENTES
Vidya, v. 43, n. 1 · DOI 10.37781/vidya.v43i1.4559
Em verificação
Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.