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  1. Artigo 2022 Inglês

    What is effective classroom dialog? A comparative study of classroom dialog in Chinese expert and novice mathematics teachers’ classrooms

    Wenjun Zhao; Jing Ma; Yiming Cao

    Frontiers in Psychology, v. 13 · DOI 10.3389/fpsyg.2022.964967

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  2. Artigo 2022 Inglês

    Coding in Preschool Science and Mathematics Teaching: Analysis of Scratch Projects of Undergraduate Students

    Didem Karakaya Cirit

    International Journal of Contemporary Educational Research, v. 9, n. 3 · DOI 10.33200/ijcer.1031848

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  3. Artigo 2022 Inglês

    Trans-didáctica en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja

    Milagros Elena Rodriguez

    Educação Matemática Debate, v. 6, n. 12 · DOI 10.46551/emd.v6n12a14

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  4. Artigo 2022 Português

    Epistemologia de Ludwik Fleck como aporte teórico nas pesquisas sobre Formação de Professores de Matemática

    Benedito Rodrigues Brazil; Wellington Pereira de Queirós

    Tangram, v. 5, n. 3 · DOI 10.30612/tangram.v5i3.16419

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  5. Artigo 2022 id

    The Impact of Ethnomathematics on Contextual Mathematics Learning in Elementary School

    Candra Dwi Ayu Hartati

    EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan Pembelajaran, v. 1, n. 2 · DOI 10.60004/edupedika.v1i2.30

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  6. Artigo 2022 Inglês

    Development of Ethnomathematics-Based E-Module Using the Inquiry Learning Model to Improve Mathematical Problem Solving Ability

    Meiyana Putri; Iwan Junaedi

    Unnes Journal of Mathematics Education, v. 11, n. 2 · DOI 10.15294/ujme.v11i2.59938

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  7. Artigo 2022 Inglês

    Three-dimensional geometric perceptions in ENEM: a contribution from GeoGebra for mathematics teachers in Brazil

    "; Francisco Régis Vieira Alves; Renata Teófilo de Sousa; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

    Acta Didactica Napocensia, v. 15, n. 1 · DOI 10.24193/adn.15.1.10

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  8. Artigo 2022 Português

    Labirintos da linguagem: jogos de linguagem como meio de ação em atividades de modelagem matemática

    Lourdes María Werle de Almeida; Emerson Tortola

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p219-243

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  9. Artigo 2022 Português

    Modos de Pesquisar em Etnomatemática com Michel de Certeau

    Gabriela Dutra Rodrigues Conrado; Márcia Souza da Fonseca

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 38 · DOI 10.46312/pem.v15i38.13271

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  10. Artigo 2022 Português

    Epistemologia na pesquisa em educação matemática

    María Aparecida Viggiani Bicudo

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p063-082

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  11. Artigo 2022 Inglês

    Algumas notas sobre Filosofia da Matemática e Filosofia da Educação Matemática

    Antônio Vicente Marafioti Garnica

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 17, n. 41 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2022.n41.p20-32.id434

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  12. Artigo 2022 Português

    Articulações entre Etnomatemática & História da Matemática: condições de possibilidade a partir de ações pedagógicas

    Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara

    Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i2p465-496

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  13. Artigo 2022 Português

    Etnomatemática surda: práticas discursivas sobre ensino de matemática para surdos

    Bruna Fagundes Antunes Alberton; Lodenir Becker Karnopp

    Cadernos do Aplicação, v. 35 · DOI 10.22456/2595-4377.120012

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  14. Artigo 2022 Inglês

    Hypothetical Learning Trajectory Design of Sinus Rules Based on PBL with Ethnomathematics of Minangkabau Culture

    Okta Vutri Nupus; Armiati Armiati; I Made Arnawa

    Jurnal Gantang, v. 7, n. 1 · DOI 10.31629/jg.v7i1.4474

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  15. Artigo 2022 Inglês

    Analysis of the Ability of SMP/MTs Mathematics Teachers in Making AKM Type Questions

    Elina Elina; Maimunah Maimunah; Yenita Roza

    Jurnal Gantang, v. 7, n. 1 · DOI 10.31629/jg.v7i1.4466

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  16. Artigo 2022 Inglês

    A Look at Doctoral Theses in Mathematics Education at Andalusian Universities (2010-2020) from a Gender Perspective

    Alexander Maz - Machado; David Gutiérrez‐Rubio; María José Madrid; Cristina Pedrosa-Jesús

    TEM Journal · DOI 10.18421/tem113-03

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  17. Artigo 2022 Português

    TECIDOS AFRICANOS: HISTÓRIA E MATEMÁTICA EM SALA DE AULA

    Priscila Lourenço Soares Santos

    Revista Multidisciplinar do Vale do Jequitinhonha - ReviVale, v. 2, n. 2 · DOI 10.56386/2764-300x202285

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  18. Artigo 2022 Inglês

    Pesquisas sobre a natureza dos saberes envolvidos no ensino de matemática e na formação de professores

    David Antonio da Costa; Wagner Rodrígues Valente

    Perspectiva, v. 40, n. 2 · DOI 10.5007/2175-795x.2022.e90111

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  19. Artigo 2022 Inglês

    Research on Mathematics Problem Solving in Elementary Education Conducted from 1969 to 2021: A Bibliometric Review

    Menaga Suseelan; Cheng Meng Chew; Huan Chin

    International Journal of Education in Mathematics, v. 10, n. 4 · DOI 10.46328/ijemst.2198

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  20. Artigo 2022 Inglês

    Development of Mathematics Teaching Materials to Improve Higher Order Thinking Skills in Grade 3rd Students in Elementary School

    Wahyu Ratnawati; Sutama; Sabar Narimo

    Jurnal Teknologi Pendidikan, v. 24, n. 2 · DOI 10.21009/jtp.v24i2.28318

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