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301. Artigo 2026 Inglês

     Critical Thinking Disposition of Prospective Mathematics Teacher in Solving Mathematics problem

     Samsul Irpan Asyika; Abd. Qohar; Erry Hidayanto; Hery Susanto; Lalu Indar Anggara Putra

     International Journal of Education and Teaching Zone, v. 5, n. 1 · DOI 10.57092/ijetz.v5i1.557

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302. Artigo 2026 Inglês

     Pelatihan Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Pendekatan Deep Learning Bagi Guru Matematika di Kabupaten Lumajang

     Yayan Eryk Setiawan; Khoirul Muttaqin; Triwilujeng Ayuningtyas

     Jurnal Pengabdian UNDIKMA, v. 7, n. 1 · DOI 10.33394/jpu.v7i1.18037

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303. Artigo 2026 Inglês

     The Mediating Role of Artificial Intelligence Use in the Relationship Between Digital Literacy and Artificial Intelligence Learning Intentions in Mathematics Teachers

     Cem Kurdal; Abdullah Kaplan

     Kastamonu Eğitim Dergisi, v. 34, n. 1 · DOI 10.24106/kefdergi.1877948

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304. Artigo 2026

     O JOGO DA ONÇA E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS

     Karine Soares da Da Silva

     Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.14013

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305. Artigo 2026

     O LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E AS POSSIBILIDADES ETNOMATEMÁTICAS

     Janielle da Silva Melo; Heverton Pereira Rabelo; Edcarlos Vasconcelos da Silva

     Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.13993

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306. Artigo 2026

     Gamificação no ensino e na aprendizagem de Matemática: mapeamento dos Encontros Nacionais de Educação Matemática

     Isaac Emmanuel Silva; Elisson Bezerra Nascimento; Anderson Soares Pereira; Naralina Viana Soares da Silva Oliveira

     CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 9 · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2026001

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307. Artigo 2026 Português

     A ABORDAGEM INVESTIGATIVA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

     Sara Carolayne Mendonça Salgado; Marcos Andrey Rosa

     Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.13991

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308. Artigo 2026 Português

     EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA

     Cleibianne Rodrigues dos Santos; Lidiane de Lemos Soares Pereira; Cláudio Roberto Machado Benite

     Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.13957

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309. Artigo 2026

     Obstacles In Mathematics Learning And Mathematics Teaching Strategies: A Qualitative Study On The Experiences Of Prospective Teachers

     Chalisa Salsabillah; Ana Wagyina; Wahyunengsih; Mushlihah Rohmah

     Trigonometri Jurnal Matematika, v. 3, n. 1 · DOI 10.30599/dmw3ee38

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310. Artigo 2026

     A influência da avaliação formativa na formação de professores de matemática: Uma revisão sistemática

     L. G. M. SALES; Kátia Romilda Silva do Nascimento; Daniel Brandão Menezes

     Revista de Educação Matemática, v. 25 · DOI 10.37001/remat25269062v25id676

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311. Artigo 2026 Português

     Estratégias interdisciplinares no ensino de Matemática e Ensino Religioso: diálogos pedagógicos no ambiente escolar

     Gabriela da Silva Rocha

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 1 · DOI 10.52641/cadcajv11i1.1737

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312. Artigo 2026

     Aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje en la creación de estrategias pedagógicas para la enseñanza de Matemática en estudiantes con necesidades de aprendizaje.

     Carmen Elizabeth Martinez Jaramillo; Yadira del Cisne Balcázar Tandazo; Deyci Alexandra Yánez Narváez; Maria Teresa Baque Curay; Josselyn Alexandra López Cabezas; Luís Ricardo Vergara Dueñas

     Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, v. 3, n. 1 · DOI 10.70577/e9fge774

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313. Artigo 2026

     Prospective Mathematics Teachers’ Creativity in Developing Mathematics Problems Based on Ethnomathematics Context and AKM Framework

     Eka Sulistyawati; Dwi Shinta Rahayu

     MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, v. 8, n. 1 · DOI 10.33365/jm.v8i1.1136

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314. Artigo 2026

     PRÁTICAS DE LINGUAGEM E ENSINO: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS EM UM PROJETO DE EXTENSÃO

     Éverton Melo De Melo; José Mauro Souza Uchôa; Claudeir de Souza Araújo

     Aracê., v. 8, n. 1 · DOI 10.56238/arev8n1-137

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     • Educação Matemática Crítica
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315. Artigo 2026

     Diseño de Estrategias Didácticas con Dua para la Enseñanza de la Matemática en Estudiantes con Dificultad de Aprendizaje

     Sonia Mariela Guevara Villarreal; Fanny Guadalupe Benalcázar Ipiales

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 6 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i6.21966

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316. Artigo 2026

     FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTANA/AP

     José de Nazaré Araújo Paixão; Rozineide Iraci Pereira da Silva

     Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 1 · DOI 10.51891/rease.v12i1.23822

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317. Artigo 2026

     Aprendizaje basado en proyectos y enseñanza de la matemática en contextos rurales: una revisión de perspectivas recientes

     Diego Andrés Peña Suaza

     DIALÓGICA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA, v. 23, n. 1 · DOI 10.56219/dialgica.v23i1.4938

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318. Artigo 2026

     Bridging Culture and Technology: Integrating Minangkabau Ethnomathematics into Virtual Reality for Geometry Learning

     Zulfa Amrina; Joni Alfino; Syafni Gustina Sari; Ade Sri Madona; Nurham Hahsa

     Jurnal Pendidikan MIPA, v. 27, n. 1 · DOI 10.23960/jpmipa.v27i1.pp18-38

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319. Artigo 2026 Inglês

     Examining novice secondary mathematics teachers’ professional noticing of students’ functional thinking in Chinese Mainland

     Qiaoping Zhang; Shuhui Li

     ZDM, v. 58, n. 1-2 · DOI 10.1007/s11858-026-01769-5

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320. Artigo 2026

     EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: PERSPETIVA DE GÉNERO NA UTILIZAÇÃO DE SABERES DA CONSTRUÇÃO DE CASAS TRADICIONAIS NO ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE

     Noivado António Beula; Andissene Américo Thodo Andissene

     Revista Foco, v. 19, n. 1 · DOI 10.54751/revistafoco.v19n1-073

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