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5021. Artigo 2024 Inglês

      Analysis of STEM Knowledge of Pre-Service Science and Mathematics Teacher

      Arif Tri Widiyatmoko; Anggyi Trisnawan Putra; Budi Astuti; Senda Kartika Rakainsa; Hery Sutarto; Dewi Mustikaningtyas et al.

      Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, v. 10, n. 3 · DOI 10.29303/jppipa.v10i3.5411

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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5022. Artigo 2024 Português

      A relação entre a arte conceitual e a matemática como forma de favorecer o processo de ensino aprendizagem

      Luis Alberto Flores de Matos; Nelson Silva Junior

      Educação em Análise, v. 9, n. 1 · DOI 10.5433/1984-7939.2024v9n1p187

      • Modelagem Matemática
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5023. Artigo 2024 Português

      O ensino de funções quadráticas através de recursos computacionais e modelagem matemática

      Leticia Meneses Marques; Mirray Victor Lima Oliveira; Warley Gramacho da Silva

      Academic Journal on Computing Engineering and Applied Mathematics, v. 5, n. 2 · DOI 10.20873/uft.2675-3588.2024.v5n2.p1-14

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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5024. Artigo 2024 Português

      As TDIC e o Ensino de Matemática: um mapeamento sistemático sobre sua relação com a EMC e a ECTS no Ensino Básico nos últimos dez anos

      Karina Aguiar de Freitas Souza; Evonir Albrecht

      TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.30612/tangram.v7i1.17574

      • Educação Matemática Crítica
      Em verificação

5025. Artigo 2024 Português

      Em Busca Da Superação De Defasagens De Aprendizagem Durante A Atividade De Ensino De Matemática

      Debora Da Conceição Ferreira; Wellington Pereira das Virgens

      Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 45 · DOI 10.46312/pem.v17i45.19589

      • Álgebra
      • Currículo
      Em verificação

5026. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematics: Exploration of Mathematical Concepts in the Gate of Jamik Mosque Sumenep

      Muhammad Zia Alghar

      JOURNAL OF MATHEMATICS LEARNING INNOVATION (JMLI), v. 3, n. 1 · DOI 10.35905/jmlipare.v3i1.8871

      • Etnomatemática
      • Geometria
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5027. Artigo 2024 Inglês

      Empowering Mathematics Education in Greek Primary Schools: Bridging the Divide through ICT Integration and Interactive Boards for Enhanced Teacher ICT Literacy

      Emmanouil Skordialos

      European Journal of Education and Pedagogy, v. 5, n. 2 · DOI 10.24018/ejedu.2024.5.2.779

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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5028. Dissertação 2024 Português

      Protagonismo no novo ensino médio: práticas pedagógicas realizadas com professores de matemática

      Elciete de Campos Moraes Brum

      UNIPAMPA — Mestrado Profissional em Educação

      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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5029. Artigo 2024 Português

      Educação Matemática “de” Indígenas: diálogos com a etnomatemática e com a matemática para a justiça social

      Lygianne Batista Vieira; Geraldo Eustáquio Moreira

      Revista e-Curriculum, v. 22 · DOI 10.23925/1809-3876.2024v22e49642

      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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5030. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematical Exploration of Belitung's Typical Tambourine Musical Instrument

      Novia Pradhita Lestari; Ima Mulyawati

      Jurnal Indonesia Sosial Teknologi, v. 5, n. 3 · DOI 10.59141/jist.v5i3.939

      • Etnomatemática
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5031. Dissertação 2024 Português

      Vídeos interativos na formação de professores de matemática

      Arthur Ferreira Campos

      UFU · DOI 10.14393/ufu.di.2024.318

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Vídeos interativos na formação de professores de matemática (abre em nova aba)

5032. Artigo 2024 Espanhol

      impacto de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje de las matemáticas

      Miguel Narváez-Pinango; Diego Pozo-Revelo; Nevy Alvarez-Tinajero

      Revista Ecos de la Academia, v. 10, n. 19 · DOI 10.53358/ecosacademia.v10i19.983

      • Inclusão
      Em verificação

5033. Artigo 2024 Inglês

      ETHNOMATHEMATICS MIJOU DAMAR IN CHILDREN IN DOKA BARAT VILLAGE ARU SELATAN DISTRICT

      Sitti Hajar Kaliky

      Sora Journal of Mathematics Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.30598/sora.4.1.16-18

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Probabilidade
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5034. Artigo 2024 Português

      Análise de Pesquisas Acerca do Ensino De Matemática para Estudantes Surdos Inclusos

      José Affonso Tavares Silva; Denize da Silva Souza; Maria Batista Lima

      Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade, v. 33, n. 73 · DOI 10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p304-319

      • Acessibilidade
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

5035. Artigo 2024 Português

      A formação do pesquisador em educação matemática: um olhar para as relações em um grupo de pesquisa

      Camila Porto Giacomelli; Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes

      Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 16, n. 3 · DOI 10.55905/cuadv16n3-113

      Em verificação

5036. Artigo 2024 Português

      Modelagem na Educação Matemática: Aproximações com Educação Matemática de Higginson e os Paradigmas Emergentes e da Complexidade

      Dioní­sio Burak; Samuel Francisco Huf; Laynara dos Reis Santos Zontini; Márcio André Martins

      Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 45 · DOI 10.46312/pem.v17i45.19548

      • Modelagem Matemática
      Em verificação

5037. Artigo 2024 Inglês

      EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA

      Elcio Pasolini Milli; Gisély de Abrêu Corrêa; Edmar Reis Thiengo

      Imagens da Educação, v. 14, n. 1 · DOI 10.4025/imagenseduc.v14i1.65633

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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5038. Artigo 2024 Inglês

      Preservice Mathematics Teacher Knowledge of Higher Order Thinking Skills

      Juliana M. H. Nenohai; Damianus Dao Samo; Siprianus Suban Garak; Imelda Hendriani Eku Rimo; Imelda Paulina Soko

      Journal of Education and Learning (EduLearn), v. 18, n. 2 · DOI 10.11591/edulearn.v18i2.21184

      • Avaliação
      • Currículo
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5039. Artigo 2024 Inglês

      Vivências com modelagem matemática e as contribuições para a formação de uma professora

      Bruna Carla Alves Falleiro; Wellington Piveta Oliveira

      REMAT, v. 10, n. 1 · DOI 10.35819/remat2024v10i1id6768

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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5040. Artigo 2024 Inglês

      Analysis of Mathematical Literacy in Solving PISA Questions Based on Ethnomathematics in Junior High School Students

      Febrianti Ayu Lestari; Endah Wulantina

      Unnes Journal of Mathematics Education, v. 13, n. 1 · DOI 10.15294/6s2c6t07

      • Etnomatemática
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