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201. Artigo 2026 Inglês

     Laboratório de Educação Matemática, Ludicidade e Geometria: repercussões de uma prática extensionista na formação inicial

     Lívia Maria Pinto Macedo; Reinaldo Borges da Silva; Américo Junior Nunes da Silva

     Intermaths, v. 7, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v7i1.18488

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
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202. Artigo 2026

     Developing Ethnomathematics-Based Outdoor PBL Materials for Mathematical Problem Solving

     Amidi Amidi; Zaenuri Zaenuri; Scolastika Mariani

     Jurnal Pendidikan MIPA, v. 27, n. 2 · DOI 10.23960/jpmipa.v27i2.pp1086-1101

     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
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203. Dissertação 2026 Português

     Robótica educacional na formação continuada de professores: uma perspectiva da educação matemática

     Augusto César Castro Ribeiro

     UFV — Educação · DOI 10.47328/ufvbbt.2026.369

     • Formação de Professores de Matemática
     • Pensamento Computacional
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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204. Artigo 2026

     Eficacia de los STI como herramienta del milieu con intencionalidad docente, en las situaciones a-didácticas, para la asistencia al aprendizaje en matemática en la universidad

     Javier Shawar Nehuen Cruz Puca

     El FARO Revista Digital de Docencia Universitaria, v. 3, n. 3 · DOI 10.63790/jms9qz56

     • Currículo
     • Tecnologias Digitais
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205. Artigo 2026 Espanhol

     Desarrollo del razonamiento lógico y matemático mediante recursos digitales interactivos: una revisión sistemática de la literatura

     Paúl Favián Barrionuevo Cazar; Stalin Gabriel Salguero Gualpa; Francisco Leonel Gallegos Zhigue; Erick Javier Yacelga Aguinaga; Alberto Martín Bolaños Orozco

     Sage Sphere of Technology Sciences Discoveries And Society, v. 4, n. 1 · DOI 10.63688/tsrsa552

     • Inclusão
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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206. Artigo 2026 Português

     PRINCÍPIOS E MÉTODOS PARA A PESQUISA EM HISTÓRIA DE PRÁTICAS MATEMÁTICAS

     Iran Abreu Mendes

     Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.830

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Matemática
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207. Artigo 2026

     Sociomathematical and Ethnomathematical Exploration of Mathematical Literacy Junior High School Students

     Irmayanti Irmayanti; Suradi; Muhammad Izzad Kaisar; Fitriani Fitriani

     JTMT Journal Tadris Matematika, v. 7, n. 1 · DOI 10.47435/jtmt.v7i1.4224

     • Etnomatemática
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208. Artigo 2026

     Transforming Mathematics Teaching through GenAI: Classroom Experiences from Probability Lessons

     Sthir Babu Subedi; Shristi Shrestha; Subekshya Ghimire

     Journal of Mathematics Education, v. 6, n. 1 · DOI 10.3126/jme.v6i1.95924

     • Avaliação
     • Probabilidade
     • Resolução de Problemas
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209. Artigo 2026

     High School Students’ Perspectives towards the Mathematics Teaching Profession

     Prem Kumari Dhakal; Hem Lal Dhungana

     Journal of Mathematics Education, v. 6, n. 1 · DOI 10.3126/jme.v6i1.95920

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210. Artigo 2026 Espanhol

     LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD. UNA VISIÓN SOCIOEMOCIONAL

     Fredis Arturo Hinestroza Mosquera

     Investigación y Postgrado, v. 41, n. 1 · DOI 10.56219/investigacinypostgrado.v41i1.5679

     • Etnomatemática
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211. Artigo 2026

     Matriz Physion 130.5: unificação estrutural‑dinâmica, 10 parâmetros, dimensões do tempo e matematização da etnomatemática

     Edinaldo Pinto Ramos

     Revista ft, v. 30, n. 159 · DOI 10.69849/6a15gy94

     • Etnomatemática
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212. Artigo 2026

     FORMAÇÃO DOCENTE INCLUSIVA EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL

     Antonio Marcos de Jesus; José Amauri Siqueira da Silva

     Revista Tópicos., v. 4, n. 34 · DOI 10.70773/revistatopicos/781719572

     • Acessibilidade
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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213. Artigo 2026

     Interactive Multimedia Technology for Geometry Learning: Integrating Ethnomathematics and Mobile Learning

     Osniman Paulina Maure; Konradus Silvester Jenahut; Gabariela Purnama Ningsi

     Journal of Educational Technology and Learning Creativity, v. 4, n. 1 · DOI 10.37251/jetlc.v4i1.2790

     • Etnomatemática
     • Geometria
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214. Artigo 2026

     Resgatando saberes afrorreferenciados

     Barbara da Silva Santos Corrêa; Sabrina Moura Kiffer de Almeida

     Retratos da Escola, v. 20, n. 46 · DOI 10.22420/rde.v20i46.2771

     • Currículo
     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
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215. Artigo 2026

     Etnomatemática, saberes ancestrais e currículo escolar: narrativas do quilombo da cordoaria, em Camaçari/BA

     Cláudia Bailão Opa; Brenda Santos Santana; Eduarda Faleta Chagas; Estefany Beatriz de Jesus Coelho; Gabrielle Santos Araújo Nascimento; Ingrid Ferreira Souza et al.

     REVISTA DELOS, v. 19, n. 81 · DOI 10.55905/rdelosv19.n81-053

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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216. Artigo 2026

     SABERES ANCESTRAIS E O ENSINO DE MATEMÁTICA EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS DE ÁGUA BRANCA: UMA PERSPECTIVA CULTURAL E ETNOMATEMÁTICA

     Carlos Daniel Santos; Leandro de Assis Nascimento dos Santos; Claudiene dos Santos

     RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 7, n. 6 · DOI 10.47820/recima21.v7i6.8293

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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217. Artigo 2026 Português

     Recursos audiovisuais e ensino de frações: possibilidades pedagógicas na educação matemática contemporânea

     Gilleaulde Goes de Azevedo Gomes; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Francisco de Assis Chaves de Brito; Landson Victor Gomes de Almeida

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 7 · DOI 10.52641/cadcajv11i7.3088

     • Tecnologias Digitais
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218. Artigo 2026

     Sistema de ejercicios matemáticos en línea para profesionalizar los contenidos del bachillerato técnico en Producción Agropecuaria

     Lissette Julissa Molina-Tacuri; Rogelio Zambrano-Pasmay; Segress García-Hevia; Roberto Milanés-Gómez

     MQRInvestigar, v. 10, n. 2 · DOI 10.56048/mqr.2026.e409

     • Avaliação
     • Currículo
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219. Artigo 2026 Português

     Território, espaço, etnomatemática e marcenaria: interfaces entre saberes tradicionais e matemática escolar

     Fernando da Silva Pereira; Francisco Diogo Lopes Filho; Débora Cristina Costa Rezende da Silva

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 7 · DOI 10.52641/cadcajv11i7.3184

     • Etnomatemática
     • Geometria
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220. Artigo 2026 Português

     O Ecomuseu de Maranguape como espaço educativo para práticas etnomatemáticas: articulações entre saberes locais e ensino da matemática

     José Dalisson Cavalcante do Nascimento; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Gabriel Jonas da Silva Duarte; Joselito Brilhante Silva

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 7 · DOI 10.52641/cadcajv11i7.2946

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Inclusão
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