Biblioteca de Educação Matemática
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Desenvolvendo Mentalidades Matemáticas: reflexões e práticas pedagógicas na formação de professores
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28656
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Literatura infantil e pensamento multiplicativo: estratégias produzidas por estudantes em uma sequência didática na perspectiva da educação inclusiva
Cadernos Cajuína, v. 11, n. 11 · DOI 10.52641/cadcajv11i11.3901
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As contribuições da abordagem Mentalidades Matemáticas na construção das concepções de Matemática de pedagogas
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28633
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: práticas e desafios no colégio de aplicação da UFRR
Fórum de Integração Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação Tecnológica do IFRR - e-ISSN 2447-1208
Acesso restrito -
O ENSINO DE MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE DOS PPCs NA AMAZÔNIA LEGAL
Areté., v. 24, n. 38 · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v24.n38.5276
Em verificação -
O jogo africano Yoté e a Etnomatemática: perspectivas para uma aprendizagem multicultural em Matemática
Cadernos Cajuína, v. 10, n. 6 · DOI 10.52641/cadcajv10i6.1627
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E PENSAMENTO COMPUTACIONAL DESPLUGADO: uma abordagem integrada no ensino de matemática nos anos iniciais
Cadernos para o Professor, v. 2, n. 50 · DOI 10.62556/ffx4vz91
- Avaliação
- Currículo
- Formação de Professores de Matemática
- Inclusão
- Pensamento Computacional
- Tecnologias Digitais
Em verificação -
Avanços e desafios no ensino de Matemática para estudantes com Transtorno do Espectro Autista
Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 35 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.35.10694
Em verificação -
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AUTISMO: UM ESTUDO TEÓRICO A PARTIR DAS COMUNICAÇÕES DO ENIME
REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.20234
Em verificação -
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO DE SUPERDOTADOS E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: histórico e perspectivas
Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.774
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Educação Matemática em contextos de migração
Ensino da Matemática em Debate, v. 12, n. 3 · DOI 10.23925/2358-4122.73646
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM HORTAS: UMA ABORDAGEM ETNOMATEMÁTICA
Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, v. 24, n. 38 · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v24.n38.5122
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LABORATÓRIOS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INCLUSÃO: PERCEPÇÕES DAS PESQUISAS STRICTO SENSU BRASILEIRAS
Areté., v. 24, n. 38 · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v24.n38.5131
Em verificação -
Gamificación avanzada con IA en la educación matemática
Revista Latinoamericana de Calidad Educativa., v. 3, n. 1 · DOI 10.70625/rlce/401
Em verificação -
ETNOMATEMÁTICA E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS, FUNDAMENTOS E IMPLICAÇÕES PARA A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO
REVISTA FOCO, v. 18, n. 12 · DOI 10.54751/revistafoco.v18n12-177
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POR UM ENSINO DE MATEMÁTICA INCLUSIVO: contribuições do desenho universal para a aprendizagem na formação de professores.
Revista Coopex, v. 16, n. 02 · DOI 10.61223/coopex.v16i02.7618
Em verificação -
Saberes e fazeres matemáticos no campo: reflexões etnomatemáticas no acampamento Zé Maria do Tomé, no Vale Jaguaribe – CE
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e074025
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Desafios e possibilidades da prática pedagógica na resolução de problemas sob a perspectiva da etnomatemática
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e063025
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Ensino de Matemática e TDAH: contribuições dos jogos digitais para uma aprendizagem inclusiva
Caderno Pedagógico, v. 22, n. 14 · DOI 10.54033/cadpedv22n14-157
Em verificação -
Inclusão no ensino de matemática: desafios e sugestões de como superá-los
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 20 · DOI 10.5007/1981-1322.2025.e107498
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