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3081. Artigo 2025 Inglês

      Developing mathematics teacher confidence through increasing understanding of mathematics

      Jennifer L. Holm

      Open Access Government, v. 45, n. 1 · DOI 10.56367/oag-045-11870

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3082. Artigo 2025 Inglês

      Personalized Mathematics Teaching with The Support of AI Chatbots to Improve Mathematical Problem-Solving Competence for High School Students in Vietnam

      Chau Bao; Vu Trong Luong; Tran Thai Long; Nguyen Thi Thao Linh

      European Journal of Educational Research, v. 14, n. 1 · DOI 10.12973/eu-jer.14.1.323

      • Avaliação
      • Resolução de Problemas
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3083. Artigo 2025 Inglês

      Factors Influencing the Use of Digital Technologies in Primary Mathematics Teaching: Voices from Chinese Educators

      Mao Li; Colleen Vale; Hazel Tan; Joanne Blannin

      Education and Information Technologies, v. 30, n. 9 · DOI 10.1007/s10639-024-13309-3

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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3084. Artigo 2025 Português

      Educação Matemática crítico-reflexiva e a prática da pesquisa: o ciclo investigativo no campo das possibilidades

      Maria Keilana Alves da Silva; Jorrana Sthefany Magalhães Amaral; Nilson Rodrigues Borges de Sousa

      Revista Conexão Comciência., v. 1, n. 5 · DOI 10.52521/revccc.v1i5.14475

      • Educação Matemática Crítica
      Em verificação

3085. Artigo 2025 Português

      Gênero e educação matemática: conhecendo a aprendizagem de meninos e meninas

      Juliana Angélica Evangelista de Carvalho; Nilson de Matos Silva; Jair Pedro da Fé Neto

      DELOS Desarrollo Local Sostenible, v. 18, n. 63 · DOI 10.55905/rdelosv18.n63-094

      • História da Matemática
      Em verificação

3086. Artigo 2025 Inglês

      New Frontier in Mathematics Education: A Review of Emerging Trends and Critical Issues on Artificial Intelligence

      Jay Fie Luzano

      International Journal of Technology in Education, v. 8, n. 1 · DOI 10.46328/ijte.1028

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3087. Artigo 2025 Português

      A IMPORTÂNCIA DO PARFOR PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO INTERIOR DO ESTADO DO AMAZONAS.

      Franklane Souza da Costa

      Educação Matemática em Revista - RS, v. 2, n. 25 · DOI 10.37001/emr-rs.v.2.n.24.2024.p.28-38

      • Formação de Professores de Matemática
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3088. Artigo 2025 Português

      Laboratório de educação matemática: espaço de diálogo, formação e prática do professor que ensina matemática

      Rayane Vieira dos Santos; Maria Maroni Lopes

      DELOS Desarrollo Local Sostenible, v. 18, n. 63 · DOI 10.55905/rdelosv18.n63-071

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

3089. Artigo 2025 Inglês

      An Online Community of Practice for Teacher Professional Development on Technology Integration as Cognitive Tools in Mathematics Teaching

      Dicle Çolpan Güngördü; Zahide Yildirim

      Education and Information Technologies, v. 30, n. 9 · DOI 10.1007/s10639-024-13262-1

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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3090. Artigo 2025

      ETHNOMATHEMATICS IN PRACTICE: MATHEMATICAL CONCEPTS IN PANDEGLANG'S TRADITIONAL BALOK CAKE

      Nenden Suciyati Sartika; Peni Permatasari; Eka Rosdianwinata

      International Journal of Economics, Education, Law and Social Sciences (IJEELSC), v. 1, n. 1 · DOI 10.61990/9xxzmp08

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3091. Artigo 2025 Inglês

      Research on High School Mathematics Teaching Strategies Based on the ARCS Model

      Yanming Wang; Jianqiang Liu

      Education Reform and Development, v. 6, n. 12 · DOI 10.26689/erd.v6i12.9327

      • Práticas Pedagógicas
      Acesso restrito

3092. Artigo 2025 Inglês

      Exploring the Need for Differentiated Instruction Frameworks in Enhancing 21st Century Skills in Mathematics Education

      Mohd Afifi Bahurudin Setambah; Azli Ariffin; Syaza Hazwani Zaini; Anis Norma Mohamad Jaafar; Habibi Ratu Perwira Negara; Hayato Hanazono

      Journal of Management World, v. 2025, n. 1 · DOI 10.53935/jomw.v2024i4.641

      • Currículo
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3093. Artigo 2025 Português

      AFETIVIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA: O USO DO LÚDICO NO COMBATE À RESISTÊNCIA ÀS NOVAS PRÁTICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

      Agnaldo Ferreira de Melo; Diógenes José Gusmão Coutinho

      Revista Contemporânea, v. 5, n. 1 · DOI 10.56083/rcv5n1-005

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

3094. Artigo 2025 Português

      Lendas no ensino de Matemática: uma abordagem a partir da História da Matemática

      Denise Aparecida Enes Ribeiro; José Joelson Pimentel de Almeida

      Revista Ensino em Debate, v. 5 · DOI 10.21439/2965-6753.v5.e2025002

      • História da Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

3095. Artigo 2025 id

      Metacognition Analysis of Male Junior High School Students in Problem Solving Oriented to the Ethnomathematics of East Java Joglo Houses

      Nanang Diana; Deva Ananda Tuhfatul Faqihati; Moh. Syukron Maftuh

      Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, v. 9, n. 1 · DOI 10.31331/medivesveteran.v9i1.3447

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
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3096. Artigo 2025 Inglês

      Meaning(s) of a Student Perspective in Mathematics Education Research

      Petra Svensson Källberg; Helena Roos

      Educational Studies in Mathematics, v. 119, n. 2 · DOI 10.1007/s10649-024-10374-w

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3097. Artigo 2025 Inglês

      AI Utilization in Primary Mathematics Education: A Case Study from a Southwestern Chinese City

      Mao Li; Elham Manzari

      Education and Information Technologies, v. 30, n. 9 · DOI 10.1007/s10639-025-13315-z

      • Formação de Professores de Matemática
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3098. Artigo 2025 Português

      As contribuições da cultura maker para o Laboratório de Educação Matemática

      Marcella Suarez Di Santo; Luiz Fernando Ferreira Machado

      Caderno Pedagógico, v. 22, n. 1 · DOI 10.54033/cadpedv22n1-005

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

3099. Artigo 2025 Espanhol

      Didáctica de la Matemática en la educación superior

      Cliffor Jerry Herrera Castrillo

      Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún, v. 12, n. 23 · DOI 10.29057/escs.v12i23.12984

      • Didática da Matemática
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3100. Artigo 2025 Espanhol

      La perspectiva didáctica de modelos y modelación

      Yesica Liliana Islas-Arias; Eduardo Espinosa-Ramírez; Aarón Víctor Reyes-Rodríguez

      PÄDI Boletín Científico de Ciencias Básicas e Ingenierías del ICBI, v. 12, n. 24 · DOI 10.29057/icbi.v12i24.12104

      • Modelagem Matemática
      Em verificação

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