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561. Artigo 2026

     MATEMÁTICA NO TECIDO TRADICIONAL DE TIMOR-LESTE: ETNOMATEMÁTICA DA TECELAGEM DE UTUR IMIR DE ILIOMAR

     Januário Gomes

     Revista Tópicos, v. 4, n. 34 · DOI 10.70773/revistatopicos/780909125

     • Educação Financeira
     • Etnomatemática
     • Geometria
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562. Artigo 2026

     CATALOGAÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: CRITÉRIOS DE SELEÇÃO, AVALIAÇÃO E APLICAÇÃO PEDAGÓGICA

     FRANCILINO PAULO DE SOUSA; FRANCISCO AIRTON ALVES DE SOUSA; Joaquim P. Silva; Ademar Augusto Rigamonte; Estéfano Stange Portella; ALLISON NOGUEIRA DIÓGENES

     Revista Saúde dos Vales, v. 8, n. 04 · DOI 10.66104/je02bq57

     • Avaliação
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

563. Artigo 2026 Português

     Educação matemática digital na educação básica: contribuições pedagógicas e desafios das ferramentas digitais no ensino de matemática

     Francisco Alexandre dos Santos Dias; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Francisco de Assis Chaves de Brito; Francisco Márcios Santos da Silva; Landson Victor Gomes de Almeida

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 7 · DOI 10.52641/cadcajv11i7.2954

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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564. Artigo 2026

     Educação matemática decolonial: caminhos críticos para a reexistência pedagógica

     Raimundo Santos de Castro

     Educação Online, v. 21 · DOI 10.36556/eol.v21i1.2063

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

565. Artigo 2026

     Influencia de la inteligencia artificial en la resolución de problemas matemáticos

     Lester Ariel Alfonso Díaz

     Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, v. 7, n. 1 · DOI 10.66473/rcmg.v7i1.1225

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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566. Artigo 2026

     Protocolo epistemológico-hermenéutico para la educación matemática

     Eulogio Seña Avendaño

     Revista 3i Ingeniería Innovación Investigación, v. 5, n. 1 · DOI 10.70448/revista3i.v5i1.206

     Em verificação

567. Artigo 2026

     A MATEMÁTICA AKWĒ-XERENTE: MODOS DE CONTAR, MEDIR E ORGANIZAR O ESPAÇO NA VIDA COTIDIANA DO POVO AMAZÔNICO TOCANTINENSE

     Jakeline de Paula Santos Chaves; Neila Barbosa Osório; Danilo Rodrigues Corsino; Rosa Maria Nunes De Sousa; Lourilene Feitosa Prado; Glaucia Costa Ferreira et al.

     Revista Tópicos., v. 4, n. 34 · DOI 10.70773/revistatopicos/780625201

     • Etnomatemática
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568. Artigo 2026

     CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO EM CONTEXTOS CULTURAIS: UMA ANÁLISE ETNOMATEMÁTICA DAS CASAS TRADICIONAIS NA POVOAÇÃO DE CHICHIRA (MOÇAMBIQUE)

     Pita Ianai Fernando

     Revista Tópicos, v. 4, n. 34 · DOI 10.70773/revistatopicos/780629329

     • Etnomatemática
     • Inclusão
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569. Artigo 2026

     Processos educacionais na perspectiva da etnomatemática para a inclusão educacional

     Natarsia Camila Luso Amaral; Renata Lemos; Sâmia Cristina Martins Silva; Welberth Santos Ferreira

     Revista Inclusiones, v. 13, n. 2 · DOI 10.58210/rie3764

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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570. Artigo 2026

     A DESEDUCAÇÃO DO CURRÍCULO: A RACIONALIDADE INSTRUMENTAL NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM DIÁLOGO COM “A DESEDUCAÇÃO DE LISA SIMPSON”

     MORIEL MOURA TENORIO; Nilra Jane Filgueira Bezerra

     Revista Tópicos., v. 4, n. 34 · DOI 10.70773/revistatopicos/780547836

     • Currículo
     • Didática da Matemática
     Em verificação

571. Artigo 2026 Espanhol

     LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA ERA TECNOLÓGICA

     Luis Leonardo Toloza; Adelmar Moreno Yosa

     Dialéctica, v. 3, n. 28 · DOI 10.56219/dialctica.v3i28.5580

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572. Artigo 2026 Espanhol

     ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS PROBABILÍSTICOS EN EL AULA MI PRIMARIA

     Freddy Quintana Cardona; Elkin Fabián Suárez Fajardo

     Dialéctica, v. 3, n. 28 · DOI 10.56219/dialctica.v3i28.5592

     • Currículo
     • Inclusão
     • Probabilidade
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573. Artigo 2026 Espanhol

     DESAFIOS, POTENCIALIDADES Y RIESGOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL DESARROLLO DE SABERES EDUCATIVOS

     Diego Armando Castellanos Cáceres

     Dialéctica, v. 3, n. 28 · DOI 10.56219/dialctica.v3i28.5578

     • Cálculo
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574. Artigo 2026

     Ethnomathematics-Based Flipbook E-Module

     Clarine Aurellia; Yumira Mira Simamora; Israq Maharani; Anjeli Malika Devani Tarigan

     PRISMA, v. 15, n. 1 · DOI 10.35194/jp.v15i1.6327

     • Avaliação
     • Etnomatemática
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575. Artigo 2026

     Educação matemática inclusiva: ensino de matemática para estudantes com deficiência visual no Ensino Fundamental I

     Maraísa Kíssila Oliveira Fernandes; Luciana Aparecida Costa Fernandes

     desleituras Literatura Filosofia Cinema e outras artes, n. 19 · DOI 10.56372/desleituras.v19i19.258

     • Acessibilidade
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     Em verificação

576. Artigo 2026

     The Integration of Ethnomathematics Into Mathematics Teaching In Inclusive Education: Study Literature Research

     Hartono Hartono; Muhamad Firdaus; Dora Anak Athan

     International Journal of Mathematics and Science Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.62951/ijmse.v3i2.333

     • Acessibilidade
     • Etnomatemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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577. Artigo 2026 Inglês

     Modelagem matemática de cerâmica da Serra da Capivara: cálculo de volume por integrais

     Valdemi Nunes Costa; Yasmim Paes Landim de Oliveira

     REMAT, v. 12 · DOI 10.35819/remat2026v12id7981

     • Cálculo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Tecnologias Digitais
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578. Artigo 2026

     A articulação entre TK e PK no ensino de matemática: reflexões sobre o TPACK e a mediação pedagógica digital

     Marcelo Aparecido de Souza; Rivaldo José da Silva; Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira

     Revista Projeção e Docência, v. 17, n. 2 · DOI 10.54899/rpd.v17n2-2792

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

579. Artigo 2026

     Gamificación en matemáticas: impacto de Kahoot en la motivación de estudiantes de educación básica

     Katherine Yesenia Reyes Benitez; Anderson Fernando Reyes Benitez; Raidell Avello Martínez; Raúl López Fernández

     Explorador Digital, v. 10, n. 2 · DOI 10.33262/exploradordigital.v10i2.3683

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580. Artigo 2026

     O ensino por meio da associação da Modelagem Matemática e da Sequência Fedathi

     Raiele Conceição Cavalcante; Raimundo Nonato Barbosa Cavalcante; Carlos Henrique Delmiro; Francisco Herbert Lima Vasconcelos; Daniel Brandão Menezes

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 15, n. 36 · DOI 10.33871/rpem.2026.15.36.10693

     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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