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821. Artigo 2024 Inglês

     Geometria Não Euclidiana na formação do professor de matemática: oficinas de práticas matemáticas

     Alexandre Pereira Sousa; Renato Borges Guerra; José Messildo Viana Nunes

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 48 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n48.e2024002.id589

     • Currículo
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
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822. Artigo 2024 Inglês

     Integration of Mathematical Internet Memes a Multimedia Resource into Kenya Secondary Mathematics Education

     Dominic Mutuku Mutua; Waweru R. Mwangi

     IEEE Transactions on Education, v. 67, n. 6 · DOI 10.1109/te.2023.3346990

     • Avaliação
     • Currículo
     Acesso restrito

823. Artigo 2024 Espanhol

     Nuevos maestros de matemáticas desde el enfoque de la educación matemática crítica

     Quintana Blanco Hernán Darío; Alfonso Jiménez Espinosa

     Revista Boletín Redipe, v. 13, n. 2 · DOI 10.36260/rbr.v13i2.2080

     • Currículo
     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

824. Artigo 2024 Inglês

     A ETNOMATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: PERSPECTIVAS DO CURRÍCULO

     Maria Jacqueline da Silva; Marcos Marques Formigosa

     REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.15782

     • Currículo
     • Etnomatemática
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825. Dissertação 2024 Português

     Formação docente em matemática : tecnologias digitais na construção de práticas ativas e inovadoras

     Thiago Nunes de Barros Santos

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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826. Artigo 2024 Inglês

     On the Infiltration of Mathematical Culture in Middle School Mathematics Teaching

     Liuping Jia; Lihong Chang

     Journal of Applied Mathematics and Computation, v. 7, n. 4 · DOI 10.26855/jamc.2023.12.011

     • Currículo
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827. Artigo 2024 Inglês

     EXCEL IN FINANCIAL MATHEMATICS TEACHING: INNOVATIVE APPLICATIONS AND PRACTICAL VALUE

     ShaoPing Chen

     World Journal of Sport Research, v. 2, n. 1 · DOI 10.61784/wjsr3009

     • Álgebra
     • Avaliação
     • Currículo
     • Pensamento Computacional
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828. Artigo 2024 Português

     ADEQUAÇÃO CURRICULAR E MUDANÇAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: FUNDAMENTAÇÃO EPISTEMOLÓGICA

     Fernando Becker

     Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, v. 15, n. 2 · DOI 10.36311/1984-1655.2023.v15.n2.p45-91

     • Cálculo
     • Currículo
     • Filosofia da Educação Matemática
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829. Artigo 2024 Inglês

     Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense

     Jesennia Chavarría-Vásquez; Ronny Gamboa Araya

     Actualidades Investigativas en Educación, v. 24, n. 1 · DOI 10.15517/aie.v24i1.55560

     • Álgebra
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
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830. Artigo 2024 Espanhol

     Algunas reflexiones sobre el Aprendizaje Basado en Problemas para la mejora de las habilidades del Pensamiento Matemático en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana

     Luis Fernando Pacheco-García; Maritza Librada Cáceres Mesa

     Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos, v. 4, n. 1 · DOI 10.58594/rtest.v4i1.106

     • Cálculo
     • Currículo
     Em verificação

831. Artigo 2024 Inglês

     Exploration of Strategies for Integrating HPM Concepts into High School Mathematics Teaching and Learning

     Deng Fangan</p> <p>Zhang Xinhui

     International Journal of New Developments in Education, v. 6, n. 6 · DOI 10.25236/ijnde.2024.060617

     • Currículo
     • História da Matemática
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832. Artigo 2024 Inglês

     Research on the Construction of Case Library for Middle School Mathematics Teaching Design

     Jianhua Wu, Feifei Sun</p> <p>Ying Zhang

     Frontiers in Educational Research, v. 7, n. 6 · DOI 10.25236/fer.2024.070634

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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833. Artigo 2024 Inglês

     Discrete Mathematics Teaching Reform and Practice for Engineering Certification in Computer Science

     Minghui Zhang; Mingchao Zhang

     International Journal of Learning and Teaching, v. 10, n. 1 · DOI 10.18178/ijlt.10.1.194-198

     • Avaliação
     • Currículo
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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834. Artigo 2024 Inglês

     Variant teaching of mathematics teaching under the background of double reduction

     Xiaoling Li

     Academic Journal of Mathematical Sciences, v. 5, n. 1 · DOI 10.25236/ajms.2024.050102

     • Currículo
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835. Artigo 2024 Inglês

     Research on BOPPPS Model of Advanced Mathematics Teaching Practice Under Ideological and Political Integration

     Shanshan Gao

     Education Journal, v. 7, n. 6 · DOI 10.31058/j.edu.2024.76012

     • Currículo
     • Práticas Pedagógicas
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836. Tese 2024 Português

     Uma proposta pedagógica para uso de modelagem matemática com suporte na Sequência Fedathi no contexto de uma EEMTI do estado do Ceará

     Adriana Ferreira Mendonça

     UFC

     • Currículo
     • Modelagem Matemática
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837. Artigo 2024 Português

     AS CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE MODELAGEM MATEMÁTICA PARA A REFLEXÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL PARA PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

     Andressa Côco Lozorio; Maria Aparecida de Carvalho

     Revista Educação Matemática em Foco/Educação Matemática em Foco, v. 12, n. 2 · DOI 10.29327/252910.12.2-1

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
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838. Artigo 2024 Português

     A História e o Desenvolvimento da Pesquisa e Atividades em Etnomatemática na África do Sul [english]

     Mogege David Mosimege

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-14

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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839. Artigo 2024 Português

     Grupo de Pesquisa em Etnomatemática Indígena: espaço de interculturalidade e diversidade

     Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-9

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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840. Artigo 2024 Português

     The Fundamental Theorem of Algebra for Calculus of Several Variables

     Marcílio José Dantas Santos; José Claudinei Ferreira

     Sigmae, v. 13, n. 3 · DOI 10.29327/2530822.13.3-15

     • Álgebra
     • Cálculo
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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