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1001. Artigo 2026 Português

      Organizadores prévios e o ensino de Matemática: uma revisão bibliográfica a partir da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel

      Naiara Guerreiro Gonçalves; Edilanê Mendes dos Santos

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 13 · DOI 10.52641/cadcajv11i13.3935

      • Avaliação
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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1002. Artigo 2026 Português

      Entre Formas e Saberes: A Construção de alguns sólidos Geométricos como Recurso no Processo Ensino-Aprendizagem da Geometria Espacial

      Gabrielli de Almeida Guerra; Reginaldo Tudeia dos Santos; Marcia Rosa Uliana

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.25169

      • Geometria
      • Inclusão
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1003. Artigo 2026 Português

      A arquitetura do pensamento matemático: evidências empíricas, modelagem estatística e implicações educacionais do Método M.A.T.H.A. com alunos do ensino médio em escolas públicas estaduais na cidade de Natal-RN

      Carlos Eduardo Mota Lopes; Deivila Alves Mota

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 8 · DOI 10.52641/cadcajv11i8.3399

      • Currículo
      • Educação Estatística
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1004. Artigo 2026 Português

      Desenho Universal para a Aprendizagem: Possibilidades Práticas para o Ensino de Análise Combinatória

      Gilbson José Velasco Souza Filho; Mariana Cassol; Regiane da Silva Barbosa

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.24414

      • Acessibilidade
      • Inclusão
      • Probabilidade
      • Resolução de Problemas
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1005. Artigo 2026 Português

      INSTRUMENTO MATEMÁTICO PRÉ-HISPÂNICO? Uma revisão de literatura sobre o ábaco americano Nepohualtzintzin

      Carlos Ian Bezerra de Melo

      Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.807

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
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1006. Artigo 2026 Português

      Aprendizagem ativa e gamificação no ensino de Matemática Financeira: análise das aprendizagens a partir da adaptação do jogo Banco Imobiliário

      Renan Martins Vilela; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Adriana de Sá Leite de Brito; Francisco Márcio Santos da Silva; Ana Isabel Pinheiro; Carlos de Abreu Rogério da Silva

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 2 · DOI 10.52641/cadcajv11i2.1885

      • Educação Financeira
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1007. Artigo 2026 Português

      A Educação Matemática Crítica em uma escola periférica no interior do Rio Grande do Sul: o peso dos backgrounds no desempenho escolar

      Isadora Lancellotti; Gerusa Camargo Rodrigues; Cristiano Peres Oliveira

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 6 · DOI 10.52641/cadcajv11i6.3035

      • Educação Matemática Crítica
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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1008. Artigo 2026 Português

      FOTOGRAFIA, HISTÓRIA E MATEMÁTICA: os registros da professora Maria Davina de Lima

      Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves; Leydson Jose Ferreira da Silva; Jovanira Santos Tavares de Albuquerque

      Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.783

      • História da Educação Matemática
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1009. Artigo 2026 Inglês

      Gamificação na prática docente Gamificação na prática docente: análise da Plataforma Matific como recurso pedagógico no ensino de Matemática nos anos iniciais

      Jaqueline Santos; Carloney Alves de Oliveira; Márcia da Silva Santos Portela; Cássia Vanesa de Sousa Silva; Anielly Ildefonso Santos Lopes; Jonathan Lima et al.

      Diversitas Journal, v. 11, n. Special_2 · DOI 10.48017/dj.v11ispecial_2.3829

      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1010. Artigo 2026 Português

      Marcador de Página do Pikachu como Objeto-de-pensar através de seu Algoritmo Plugado no GeoGebra

      Rafaela de Andrades Germano; Aline Silva De Bona; Anelise Lemke Kologeski

      Revista Educar +, v. 10 · DOI 10.15536/reducarmais.10.2026.4365

      • Geometria
      • Pensamento Computacional
      • Tecnologias Digitais
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1011. Artigo 2026 de

      Formação inicial de professores de matemática na interface com o Programa Residência Pedagógica: uma revisão integrativa

      Guilherme Oliveira de Souza; Douglas da Silva Tinti; Geovane Carlos Barbosa

      EccoS – Revista Científica, n. 76 · DOI 10.5585/2026.29177

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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1012. Artigo 2026 Português

      Função quadrática: a parábola vertical

      Sérgio Antônio Costa de Sousa; Keidna Cristiane Oliveira Souza; Élis Gardel da Costa Mesquita

      CQD Revista Eletrônica Paulista de Matemática, v. 27 · DOI 10.21167/cqdv27e27005

      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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1013. Artigo 2026 Português

      O papel do Laboratório de Ensino de Matemática na formação inicial de professores: evidências e perspectivas da pesquisa nacional

      Gabriel Alves Costa; Natanael Bezerra Ferreira; Pedro Araújo Lima Neto; Francisco José de Lima; João Nunes Araújo Neto

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27724

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1014. Artigo 2026 Português

      Erros e obstáculos na aprendizagem de operações com números inteiros no sétimo ano do ensino fundamental

      Miguel Rodrigues Junior; José Carlos de Souza Pereira

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 8 · DOI 10.52641/cadcajv11i8.3385

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1015. Artigo 2026 Português

      Robótica Educacional como prática pedagógica: revisão de literatura e abordagens teóricas

      Roberto de Araújo Santos; Rosilda Costa Fernandes; Maria Deusa Ferreira da Silva

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 3 · DOI 10.52641/cadcajv11i3.2087

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      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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1016. Artigo 2026 Inglês

      Engajamento e motivação: Uma Abordagem Científica da Gamificação para o Ambiente Escolar

      Suelene Alves Costa Rodrigues; Osvaldo dos Santos Barros

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 56 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2026.n56.e2026009.id672

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1017. Artigo 2026 Inglês

      Percepções de professores da educação básica sobre tecnologias digitais e TPACK no ensino de matemática em escolas públicas do norte de Minas Gerais, Brasil

      Agnaldo Maciel Ribeiro Oliveira; Josué Antunes de Macêdo

      Revista Caribeña de Investigación Educativa, v. 10 · DOI 10.32541/recie.v10.970

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      • Tecnologias Digitais
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1018. Artigo 2026 Português

      Entre a BNCC e a Sala de Aula

      Márcio Urel Rodrigues; Francilio Henrique Gonçalves Santos; Marco Aurélio Kistemann Júnior

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27996

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      • Probabilidade
      • Tecnologias Digitais
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1019. Artigo 2026 Português

      Mentalidades Matemáticas e Medida de Áreas

      Fábio Vinicius Gouvêa Moura; Priscila Cardoso Petito; Fabio Menezes

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28661

      • Práticas Pedagógicas
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1020. Artigo 2026 Português

      Mentalidades Matemáticas: Perspectivas Atuais das Pesquisas Brasileiras

      Eduarda de Jesus Cardoso; Débora Ferreira Ricardo; Gabriel Loureiro de Lima; Bárbara Lutaif Bianchini

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28439

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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