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1041. Artigo 2026 Inglês

      Estudo sobre o ESMATE à luz da hermenêutica de profundidade

      Pedro Dell’Agnolo Busarello; Emerson Rolkouski

      Alexandria, v. 19 · DOI 10.5007/1982-5153.2026.e106798

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1042. Artigo 2026 Inglês

      Jogos e brincadeiras na alfabetização matemática com o campo conceitual aditivo: mapeamento nos anos iniciais

      Juliana Alves Lopes dos Santos; Geraldo Eustáquio Moreira

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 56 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2026.n56.e2026003.id646

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1043. Artigo 2026 Português

      O ENSINO DE CURVAS CÔNICAS SISTEMATIZADO NA OBRA DE ALGACYR MUNHOZ MAEDER NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940

      Letícia Genevain Andrade; Maria Cristina Araújo de Oliveira

      Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.781

      • Geometria
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1044. Artigo 2026 Inglês

      Relações de gêneros e sexualidades na formação de docentes que ensinarão matemática: as memórias do tempo escolar e a necessidade da desinvisibilização dos sujeitos

      Jónata Ferreira de Moura; John Jamerson da Silva Brito

      Perspectiva, v. 44, n. 1 · DOI 10.5007/2175-795x.2026.e106759

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1045. Artigo 2026 Português

      Representações de gênero em imagens de livros didáticos de Matemática: análise da produção acadêmica brasileira

      Fabrícia Rodrigues Soares

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 4 · DOI 10.52641/cadcajv11i4.2359

      • Inclusão
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1046. Artigo 2026 Português

      Processos Mentais da Aprendizagem Matemática na Prática Letiva de Professores da Educação Infantil

      Márcio Urel Rogrigues; Cátia Souza Mota Mendonça

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28016

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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1047. Artigo 2026 Português

      Literatura e matemática na educação básica: interdisciplinaridade, mediação simbólica e produção de sentidos na aprendizagem

      Divino José Pinto; Vinícius Alves de Souza; Bruna de Albuquerque Medeiros; Lucélia Aparecida Mendes de Oliveira; Cíntia Mariana Parreira; Rauana Soares Gonçalves Coelho Batista

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 13 · DOI 10.52641/cadcajv11i13.4107

      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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1048. Artigo 2026 Português

      Uso de jogos lúdicos como estratégia pedagógica integrada a educação matemática, pedagogia da alternância e educação ambiental: uma revisão literatura

      Ivan Prates; Zildo Gallo

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 1 · DOI 10.52641/cadcajv11i1.1668

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1049. Artigo 2026 Português

      Formação continuada e desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática: um estado do conhecimento

      Maria Brandolfo Curty; Loriége Pessoa Bitencourt

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27770

      • Formação de Professores de Matemática
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1050. Artigo 2026 Português

      Criação de problemas sobre volume e capacidade : um estudo na formação inicial de professores de matemática

      Jeandson Moura dos Santos; Elisângela Bastos de Melo Espíndola; Magda Beatriz Almeida

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28304

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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1051. Artigo 2026 Inglês

      Les méthodes quantitatives dans les écrits de Guy Brousseau

      Thomas de Vittori

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 57 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2026.n57.e2026007.id862

      • Didática da Matemática
      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
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1052. Artigo 2026 Português

      Ludicidade no ensino de equações do 1º grau por meio de jogos adaptados

      Darlene Rieger Medeiros d Silva; Aldair Rodrigues dos Santos Júnior; Oberdan Miguel Rodrigues de Souza

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27092

      • Álgebra
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1053. Artigo 2026 Português

      O uso de materiais concretos no ensino de Geometria e suas contribuições para a aprendizagem das operações básicas no Ensino Fundamental

      Érica Lopes Bezerra; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Adriana de Sá Leite de Brito; Francisco Márcio Santos da Silva; Ana Isabel Pinheiro; Carlos de Abreu Rogério da Silva

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 2 · DOI 10.52641/cadcajv11i2.1866

      • Currículo
      • Geometria
      • Práticas Pedagógicas
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1054. Artigo 2026 Português

      A Neurociência e a Psicopedagogia Desafiando Paradigmas: A emergência da problematização como epicentro da aprendizagem Matemática pelo estudante

      Luiz Carlos Leal Junior; José Milton Lopes Pinheiro

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.23979

      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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1055. Artigo 2026 Inglês

      Conversas Numéricas e Educação para a Equidade: caminhos colaborativos para ressignificar o ensino da Matemática

      Tárcila Da Costa; Alessandra Regina Batista Rodrigues; Kátia Celina da Silva Richetto; Willian José Ferreira

      Revista Prática Docente, v. 11, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2026.v11.e26008.id1162

      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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1056. Artigo 2026 Português

      Gênese do surgimento do computador à tecnologia na educação voltada ao Pensamento Computacional na disciplina de Matemática no Ensino Médio

      Julia Santana Garcia Borges; Arianny Grasielly Baião Malaquias

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28301

      • Currículo
      • Pensamento Computacional
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1057. Artigo 2026 Português

      Os Significados dos Números Racionais abordados na Base Nacional Comum Curricular

      Eli Ferreira dos Santos; Suzete Souza Borelli

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.26846

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1058. Artigo 2026 Inglês

      Desenvolvimento cognitivo na Educação Matemática: relações entre a Teoria Piagetiana e a Modelagem Matemática

      Girlane da Silva dos Santos; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      Intermaths, v. 6, n. 2 · DOI 10.22481/intermaths.v6i2.18132

      • Modelagem Matemática
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1059. Artigo 2026 Português

      A importância dos erros em uma atividade sobre sequências matemáticas: um relato de experiência com estudantes do Ensino Fundamental e Médio

      Patrícia dos Santos Maigre; João Domingos Gomes da Silva Junior

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27960

      • Práticas Pedagógicas
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1060. Artigo 2026 Português

      Entre o concreto e o abstrato: uma proposta de modelação matemática para o ensino de trigonometria à luz da BNCC

      Diego Soares Monteiro; Gabriela dos Santos Barbosa

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28307

      • Currículo
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