Biblioteca de Educação Matemática
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O crescimento de feijões como proposta de ensino de modelagem matemática
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-12
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MODELAGEM MATEMÁTICA PARA UMA EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA E EMANCIPADORA
Revista Communitas, v. 9, n. 22 · DOI 10.29327/268346.9.22-9
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Razonamiento proporcional en estudiantes O’dam en la elaboración de platos de barro
Investigación e Innovación en Matemática Educativa · DOI 10.46618/iime.226
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EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ÂMBITO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ÂMBITO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista de Empreendedorismo e Gestão de Micro e Pequenas Empresas, v. 10, n. 1 · DOI 10.29327/237867.10.1-7
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Saberes e fazeres matemáticos de uma aluna surda na perspectiva da ação pedagógica da etnomodelagem
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-6
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Ensino de geometria em extramuros: etnomodelando com o MathCityMap em uma escola do campo em Panelas-PE
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-9
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Etnomodelagem e os saberes dos manguezais: mapeamento de propostas de ensino para a sala de aula
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-20
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Reflexões sobre a Etnomodelagem na condução das Trilhas Etnomatemáticas: Conexões entre culturas e matemática(s)
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-17
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Ensino da Matemática em uma Perspectiva Ambiental: Um Estudo em Classes Multisseriadas no Contexto Amazônico
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-8
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Etnomatemática em sala de aula: um olhar sobre os procedimentos usados para sua abordagem no ensino a partir dos trabalhos publicados no SIPEM
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-15
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CONCEPÇÃO DOS/AS PROFESSORES/AS QUILOMBOLAS SOBRE OS DESAFIOS E BENEFÍCIOS DE ENSINAR MATEMÁTICA COM BASE NA REALIDADE: ETNOMATEMÁTICA COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA
Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v24.n38.4110
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Atividades avaliativas holísticas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na perspectiva da Etnomatemática
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-5
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Da modelagem matemática dos povos à Etnomodelagem: um caminho ao serviço da Etnomatemática
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-10
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Saberes e fazeres matemáticos de uma costureira para a ação pedagógica na perspectiva etnomatemática
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-21
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A ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: SUPERANDO DESAFIOS E EXPLORANDO POTENCIALIDADES
Revista Formação e Prática Docente, v. 1, n. 7 · DOI 10.29327/2442042.1.7-2
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Etnomatemática en la Educación Intercultural Bilingüe: a través del método Waldorf en inicial
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, v. 1, n. 20 · DOI 10.35305/rece.v1i20.843
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Etnomatemática: saberes e fazeres na Educação de Jovens e Adultos
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-19
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A matemática presente no cotidiano dos barbeiros: uma abordagem Etnomatemática
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-14
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A Diversidade Conceitual da Libra Sob Uma Perspectiva Etnomatemática
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-2
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Possibilidades e desafios da implementação da Etnomatemática nos Institutos de Formação Inicial de Professores em Moçambique
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-13
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