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  1. Artigo 2025 Português

    FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: ATUAIS CENÁRIOS E DESAFIOS

    Evelym Chaves Meireles; Silas José de Lima; Carmem Lúcia Artioli Rolim

    Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v24.n38.4237

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  2. Artigo 2025 Português

    PIBID e a formação de professores de matemática do Timor-Leste: uma análise centrada nas memórias de um egresso acerca de suas aprendizagens

    Carlos Soares; José Ronaldo Alves Araújo; Douglas da Silva Tinti

    Revista Multifaces, v. 7, n. 1 · DOI 10.29327/2169333.7.1-4

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  3. Dissertação 2025 Português

    Repercussões do Pibid na formação de professores de matemática do Timor-Leste : um estudo a partir da percepção de egressos.

    Carlos Soares

    UFOP

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  4. Artigo 2025 Português

    Navegando entre saberes: etnomodelagem e formação de professores de matemática a partir da construção artesanal de barcos em Rio Branco

    Morane Almeida de Oliveira; Elisângela Mendes Almeida do Nascimento; Maria Socorro da Rocha Marques Cabral; Daniel Da Penha Correia; Gessiane Pires de Oliveira

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-11

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  5. Dissertação 2025 Português

    Atividades de revisão espaçada em metodologias ativas para melhorar a retenção no ensino de matemática para engenharia: um estudo experimental

    Acácio Fonseca Salustiano

    UFC

    Em verificação

  6. Artigo 2025 Português

    O PAPEL DA INFRAESTRUTURA NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E SOLUÇÕES

    Mikel Duque de Andrade

    SCIENTIFIC MAGAZINE, v. 26, n. 164 · DOI 10.29327/218457.26.164-10

    Em verificação

  7. Artigo 2025 Português

    Conectando teoria e prática no ensino de matemática no ensino médio através do método da secante

    Vitaliano de Sousa Amaral; T. Palhaci Plácido; Marcos Travaglia

    Revista Professor de Matemática On line, v. 13, n. 2 · DOI 10.21711/2319023x2025/pmo1302

    Em verificação

  8. Artigo 2025 Português

    A GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA AUXILIAR NA MELHORIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO

    DENILSON DA SILVA; CARLOS ANDRÉ BATISTA DE CARVALHO

    Revista fisio&terapia., v. 29, n. 142 · DOI 10.69849/revistaft/th102501241259

    Em verificação

  9. Artigo 2025 Português

    ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NO FUNDAMENTAL I: ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO

    Robson da Silva Mota; Saraiany da Silva Mota

    Qualyacademics., v. 3, n. 1 · DOI 10.59283/unisv.v3n1.002

    Em verificação

  10. Artigo 2025 Português

    A EFICÁCIA DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NO ENSINO DE MATEMÁTICA

    María Golán García; Kamil Giglio

    Qualyacademics., v. 3, n. 2 · DOI 10.59283/unisv.v3n2.016

    Em verificação

  11. Dissertação 2025 Português

    AMAR: (Sobre)vivências de pós-graduandos e egressos LGBTQIA+ em Educação Matemática

    João Gabriel Souza Freitas

    UFMS

    Em verificação

  12. Tese 2025 Português

    A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO CAMPO CIENTÍFICO EM MATO GROSSO DO SUL (1990-2020)

    Kamila Da Fonseca Veiga Cavalheiro Leite

    UFMS

    Em verificação

  13. Artigo 2025 Português

    A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO PRÁTICA FILOSÓFICA diálogos entre razão, cultura e emancipação

    João Aranha Barros; Raimundo Santos de Castro

    Revista Communitas, v. 9, n. 23 · DOI 10.29327/268346.9.23-14

    Em verificação

  14. Artigo 2025 Português

    Concepções de realidade na BNCC explorações a partir da Educação Matemática

    Douglas Ribeiro Guimarães; Rúbia Barcelos Amaral

    Revista Communitas, v. 9, n. 23 · DOI 10.29327/268346.9.23-6

    Em verificação

  15. Tese 2025 Português

    Encontros e outras andanças: experimentações em uma educação (matemática)

    João Paulo Risso

    UFMS

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  16. Artigo 2025 Inglês

    Modelación matemática en educación primaria

    Bárbara Bustos Osorio; Elisabeth Ramos-Rodríguez; Elvira Fernández Ahumada

    UCMaule, n. 69 · DOI 10.29035/ucmaule.69.63

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  17. Artigo 2025 Inglês

    Integration of MATH41 and Generative AI in Pre-Service Mathematics Teacher Education: An Empirical Study on Lesson Design Competency

    Sejun Oh

    IEEE Access, v. 13 · DOI 10.1109/access.2025.3586593

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  18. Artigo 2025 Português

    Novo Ensino Médio: o itinerário formativo Etnomatemática

    José Fernando Santos Rodrigues Junior; Maria de Lourdes Pereira Lima Neta; Elane Oliveira Rocha

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-4

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  19. Artigo 2025 Português

    Proposição de Problemas na Formação de Professores de Matemática: um estudo na prática de ensino

    Flávia Sueli Fabiani Marcatto

    Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 39 · DOI 10.1590/1980-4415v39a240224

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  20. Artigo 2025 Português

    Educação em prol da equidade: a adaptação de práticas avaliativas no contexto multicultural do ensino de matemática

    Willian José Ferreira; Kátia Celina da Silva Richetto

    Educar em Revista, v. 41 · DOI 10.1590/1984-0411.93725

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