Biblioteca de Educação Matemática
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ABORDAGEM BLENDED NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA: EVIDÊNCIAS DA LITERATURA
Olhares Revista do Departamento de Educação da Unifesp, v. 14, n. 1 · DOI 10.34024/olhares.2026.v14.21478
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PEDAGOGUE IN MATHEMATICS TEACHING: INVISIBLE CHALLENGES IN THE TEACHING PRACTICE OF THE EARLY YEARS
Artefactum, v. 25, n. 8 · DOI 10.23900/artefactum.v25i8.3856
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Pensamento computacional como estratégia de inovação pedagógica: articulações com metodologias ativas na educação matemática
Aposta, v. 24, n. 118 · DOI 10.23900/ra.v24i118.1864
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Educación matemática y cambio climático: reflexión crítica desde lesson study
South Florida Journal of Development, v. 7, n. 8 · DOI 10.46932/sfjdv7n8-024
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A etnomatemática como abordagem pedagógica para o ensino fundamental anos finais
RealizAção, v. 13, n. 24 · DOI 10.30612/realizacao.v13i24.21499
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Modos de inferência mobilizados no eixo ensinar usando modelagem matemática em um design de formação de professores
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 28 · DOI 10.23925/1983-3156.2026.v28.e75893
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SABERES E PRÁTICAS (ETNO)MATEMÁTICAS
Revista Nova Paideia, v. 8, n. 2 · DOI 10.36732/riep.v8i2.783
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Opportunities and Challenges of Technology Integration in Mathematics Teaching: A Quantitative Study
Qlantic journal of social sciences., v. 7, n. 4 · DOI 10.55737/qjss.vii-iv.26589
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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Boletim de Conjuntura (BOCA), v. 25, n. 81 · DOI 10.56238/bocav25n81-007
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A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 8 · DOI 10.51891/rease.v12i8.27315
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ETNOMATEMÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA AMAZÔNICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A INTERCULTURALIDADE, O CURRÍCULO E A VALORIZAÇÃO DOS SABERES TRADICIONAIS
Revista Tópicos, v. 4, n. 36 · DOI 10.70773/revistatopicos/787103367
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EL LENGUAJE MATEMÁTICO ANTE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: INCIDENCIA EN LAS RESPUESTAS DE ESTUDIANTES, DOCENTES Y UNA TIPOLOGÍA DE PROMPTS
Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática, v. 19, n. 2 · DOI 10.15517/d48mfg76
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TPACK na educação matemática: um panorama a partir de uma revisão sistemática de literatura de 2006 a 2024
Alexandria, v. 19 · DOI 10.5007/1982-5153.2026.e106746
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O USO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS: UMA REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO SUPERIOR
Revista Tópicos., v. 4, n. 36 · DOI 10.70773/revistatopicos/786504083
- Álgebra
- Avaliação
- Currículo
- Formação de Professores de Matemática
- Inclusão
- Modelagem Matemática
- Tecnologias Digitais
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Etnomatemática como direito de saber-se: subversões e insurgências no ensino, na pesquisa e na formação de professores e professoras que ensinam Matemática
Perspectiva, v. 44, n. 1 · DOI 10.5007/2175-795x.2026.e106790
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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES PARA O PLANEJAMENTO DOCENTE
Revista Ilustração, v. 7, n. 8 · DOI 10.46550/ilustracao.v7i8.762
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Educação matemática nuestramericana: insubordinações criativas na conexão Brasil-Timor-Leste
Perspectiva, v. 44, n. 1 · DOI 10.5007/2175-795x.2026.e108959
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E-Learning e PBL na matemática: uma proposta de LMS para a formação de professores da Educação Básica
Cadernos Cajuína, v. 11, n. 10 · DOI 10.52641/cadcajv11i10.2799
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A ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ISCED DO UÍGE: POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CULTURALMENTE CONTEXTUALIZADA
Revista Tópicos, v. 4, n. 36 · DOI 10.70773/revistatopicos/786132346
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ENTRE MATERIALIDADE E INTERPRETAÇÃO: o acervo do Ghoem como fonte para a História da Educação Matemática
ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 8 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2026.8.213
Em verificação
Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.