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9161. Artigo 2022 Inglês

      Formação de professores de Matemática na pandemia: legados do Programa de Residência Pedagógica da UFRN

      Luís Fernando Mesquita de Lima; Willemberg Oliveira da Silva; Suzy Kelly da Silva; Giselle Costa de Sousa

      Diversitas Journal, v. 7, n. 3 · DOI 10.48017/dj.v7i3.2156

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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9162. Artigo 2022 Português

      ABORDAGENS METODOLÓGICAS DIFERENCIADAS PARA MELHORIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO TÉCNICO AGROPECUÁRIO EM TANGARÁ DA SERRA-MT

      Francilene Cardoso Alves Forte

      Revista Educação C&T / Secretaria de Estado de Ciência Tecnologia e Inovação de Mato Grosso, v. 1, n. 1 · DOI 10.29327/269447.1.1-11

      Em verificação

9163. Dissertação 2022 Português

      Manifestações do papel do jogo na organização do ensino de Matemática nos anos finais do ensino fundamental

      Maria Emília da Silva de Bona Freitas

      UNESC

      Em verificação

9164. Artigo 2022 Português

      O USO DE MATERIAIS VISUAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS INCLUÍDOS EM SALA DE AULA COMUM

      Carla Cristina Coelho Carvalho; Walber Christiano Lima da Costa

      Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v17.n31.3934

      • Acessibilidade
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

9165. Artigo 2022 Português

      Narrativas de memórias afetivas do ensino de matemática numa turma de pedagogia do CAMPUS XII/UNEB

      Edvânia Fernandes Fogaça Teixeira; Jaine Angélica Rodrigues; Joelma Oliveira Farias; Sandra Alves de Oliveira; Sônia Maria Alves de Oliveira Reis

      Revista Comciência, v. 7, n. 9 · DOI 10.36112/issn2595-1890.v7.i9.p236-241

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

9166. Artigo 2022 Português

      Modelação Matemática e atividade profissional como prática em sala de aula: metodologia ativa no Ensino de Matemática

      Rodolfo Magliari de Paiva; Evanilton Rios Alves; Marilena Souza Rosalen

      Humanidades & Tecnologia em Revista (FINOM), v. 33, n. 1 · DOI 10.47247/1809.1628.33.139

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

9167. Artigo 2022 Português

      Etnomodelagem: um recorte de pesquisas e suas contribuições para o ensino de Matemática

      Jailda da Silva dos Santos; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      Aondê revista de Pesquisa em Educação em Ciências e Matemática, v. 2, n. 1 · DOI 10.29327/2309399.2.1-5

      • Etnomatemática
      • Modelagem Matemática
      Em verificação

9168. Artigo 2022 Português

      RELAÇÃO TEORIA E PRÁXIS NA AÇÃO DOCENTE CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

      Leoson Melo Cavalcante

      Revista Científica FESA, v. 1, n. 11 · DOI 10.29327/232022.1.11-5

      Em verificação

9169. Artigo 2022 Português

      OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E DIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA LEGAL BRASILEIRA

      Wander Alberto José; Raylson dos Santos Carneiro; Idemar Vizolli

      Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v18.n32.3931

      Em verificação

9170. Artigo 2022 Português

      Os paradoxos no ensino de Matemática: uma perspectiva histórica

      Inocêncio Fernandes Balieiro Filho; Ernandes Rocha de Oliveira

      Revista de Educação Matemática, v. 19, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v19id588

      • História da Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Os paradoxos no ensino de Matemática: uma perspectiva histórica (abre em nova aba)

9171. Artigo 2022 Português

      Ensino de matemática por meio de jogos on-line

      Gláucia Maria Bressan; Daniela Caminhas; Cláudia Medeiros

      Revista Professor de Matemática On line, v. 10, n. 18 · DOI 10.21711/2319023x2022/pmo1018

      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

9172. Artigo 2022 Português

      LITERATURA INFANTIL E O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA PRÁTICA PARA O 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

      Luana Eveline Tramontin; Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro; Jaqueline de Morais Costa

      Vidya, v. 42, n. 1 · DOI 10.37781/vidya.v42i1.3272

      Em verificação

9173. Artigo 2022 Português

      Uma revisão sistemática do ensino de matemática para estudantes com transtornos do espectro autista

      Karina de Kassia Abreu; Evelise Roman Corbalan Góis Freire

      Revista Professor de Matemática On line, v. 10, n. 1 · DOI 10.21711/2319023x2022/pmo108

      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

9174. Dissertação 2022 Português

      Educação matemática : concepções de professores de matemática de Ouro Preto e Mariana (MG) sobre a Educação Inclusiva.

      Edvane de Oliveira Baltazar

      UFOP

      • Inclusão
      Em verificação

9175. Dissertação 2022 Português

      Articulando a Educação Matemática Inclusiva e a cultura surda em uma pesquisa de intervenção sobre a própria prática.

      Nara de Freitas Simoes

      UFOP

      • Inclusão
      Em verificação

9176. Artigo 2022 Português

      TAREFA DE LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA: UMA EXPLORAÇÃO SOB O OLHAR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA REALÍSTICA

      Diego Barboza Prestes; Regina Luzia Corio de Buriasco

      Vidya, v. 42, n. 1 · DOI 10.37781/vidya.v42i1.4102

      • Educação Estatística
      • Práticas Pedagógicas
      • Probabilidade
      Em verificação

9177. Artigo 2022 Português

      Professoras iniciantes e o papel da pesquisa em Educação Matemática na constituição da docência

      Ana Carolina Faustino; Fernando Schlindwein Santino; Klinger Teodoro Ciríaco

      Aondê revista de Pesquisa em Educação em Ciências e Matemática, v. 1, n. 1 · DOI 10.29327/2309399.1.1-2

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

9178. Artigo 2022 Português

      Educação matemática crítica: contribuições para os processos de ensino e aprendizagem de Matemática.

      Douglas Ribeiro Guimarães

      Aondê revista de Pesquisa em Educação em Ciências e Matemática, v. 1, n. 1 · DOI 10.29327/2309399.1.1-1

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

9179. Artigo 2022 Português

      CONTRIBUIÇÕES DE THALES DE FARIA MELLO CARVALHO PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO SÉCULO XX

      Circe Mary Silva da Silva; Ana Paula Rodrigues Brum

      Vidya, v. 42, n. 2 · DOI 10.37781/vidya.v42i2.4352

      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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9180. Artigo 2022 Português

      PESQUISA EM AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL: UM MAPEAMENTO

      Gabriel dos Santos e Silva; Fernanda Boa Sorte Rocha

      Vidya, v. 42, n. 2 · DOI 10.37781/vidya.v42i2.4222

      • Avaliação
      • Currículo
      Em verificação

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