Biblioteca de Educação Matemática
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Explorando os saberes e fazeres matemáticos na produção de pepinos para conserva na cidade de Icaraí de Minas - MG
Revista Ensino & Pesquisa, v. 23, n. 2 · DOI 10.33871/23594381.2025.23.2.10398
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Etnomatemática como itinerário formativo no Ensino Médio da Bahia: perspectivas curriculares e a Etnomodelagem como caminho pedagógico
Dialogia, n. 53 · DOI 10.5585/53.2025.28893
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Autoformação e Literacia Estatística: projeto de Modelagem Matemática em Regressões Linear e Polinomial com Python
Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 33 · DOI 10.5753/rbie.2025.5093
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Desarrollo del Pensamiento Matemático a través de un Problema de Contexto Real en el Marco de la Vinculación de las Teorías de Resolución de Problemas, Educación Matemática Realista, Modelación Matemática y Teoría de Grafos: En Estudiantes de Educación Básica Secundaria
Ibero Ciencias - Revista Científica y Académica - ISSN 3072-7197, v. 4, n. 3 · DOI 10.63371/ic.v4.n3.a165
Em verificação -
Aprendizagem Semiótica em Portfólio Avaliativo de Atividades de Modelagem Matemática
Perspectivas da Educação Matemática, v. 18, n. 50 · DOI 10.46312/pem.v18i50.22633
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Modelagem matemática e storytelling
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v5i1.133
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MODELAGEM MATEMÁTICA E AJUSTE DE CURVAS : UM MÉTODO DE ENSINO APLICADO À EVOLUÇÃO POPULACIONAL
Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 14, n. 1 · DOI 10.61164/b6c43447
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A TRIGONOMETRIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA REVISÃO DA LITERATURA
Educação Matemática Sem Fronteiras Pesquisas em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.36661/2596-318x.2025v7n1.15089
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EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MODELAGEM MATEMÁTICA: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA ALUNOS DA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO EM SANTA CRUZ DO PIAUÍ
Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 1 · DOI 10.61164/t62r9s83
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METODOLOGIAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA UTILIZANDO PROBLEMAS: UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA COMPARATIVA
Anais do Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica do IFG
Acesso restrito -
O uso de ferramentas de Inteligência Artificial Generativa no desenvolvimento de materiais didáticos interativos para o ensino de Matemática na Amazônia: um ensaio teórico
Caderno Pedagógico, v. 22, n. 9 · DOI 10.54033/cadpedv22n9-100
- Currículo
- Etnomatemática
- Formação de Professores de Matemática
- Modelagem Matemática
- Tecnologias Digitais
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ICMI Study 27: Mathematics Education and the Socio-Ecological
European Mathematical Society Magazine, n. 136 · DOI 10.4171/mag/253
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Improving Higher Mathematics Teaching with Mathematica
Education Study · DOI 10.35534/es.0706136
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Breve introdução à modelagem matemática com ênfase na etapa da validação
Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática, v. 9, n. 1 · DOI 10.4025/jeepema.v9.n1.art2
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MODELAGEM MATEMÁTICA E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS:
Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 12, n. 1 · DOI 10.61164/rmnm.v12i1.4184
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O ensino de probabilidade: confluências entre modelagem matemática, ensino e educação matemática
UNIFESP
Em verificação -
Dialogando com o Moçambique Camisa Rosa/Mg: valores civilizatórios afro-brasileiros e o programa etnomatemática para uma educação(matemática) antirracista
USP · DOI 10.11606/t.48.2025.tde-27082025-091840
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O Ensino de Matemática à Luz de Vygotsky
Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, v. 1, n. 23 · DOI 10.47456/1ejyke15
Em verificação -
Sistemas de ecuaciones lineales en contexto STEM: un análisis del estado del arte
Revista AMIUTEM, v. 13, n. 1 · DOI 10.65685/amiutem.v13i1.259
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A LEI DE RESFRIAMENTO DE NEWTON E A MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO
Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 11, n. 1 · DOI 10.61164/rmnm.v11i1.4169
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