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5961. Artigo 2024 Inglês

      Formas de hacer matemáticas a través de una práctica cultural de elaboración de balones artesanales: un estudio etnomatemático

      Mónica Vázquez Pacheco; Flor Monserrat Rodríguez-Vásquez; Camilo Andrés Rodríguez-Nieto

      IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, v. 15 · DOI 10.33010/ie_rie_rediech.v15i0.1896

      • Etnomatemática
      • Geometria
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5962. Artigo 2024 Inglês

      A Engenharia Didática como metodologia para a construção do conceito de área no Ensino Médio

      Rodolfo dos Santos Silva; Vanio Fragoso de Melo

      REMAT, v. 10, n. 2 · DOI 10.35819/remat2024v10i2id7404

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5963. Artigo 2024 Inglês

      O Cálculo I no curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Pelotas

      LUANA DE OLIVEIRA KURZ; Circe Mary Silva da Silva; Ana Paula Rodrigues Brum

      REMAT, v. 10, n. 2 · DOI 10.35819/remat2024v10i2id7116

      • Avaliação
      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
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5964. Artigo 2024 Inglês

      A aventura da criatividade matemática: o princípio de variabilidade na geometria elementar

      José Carlos Cifuentes; Alessandra Hendi dos Santos

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 48 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n48.e2024011.id598

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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5965. Artigo 2024 Inglês

      Utilizando o GeoGebra Discovery no contexto da Geometria Plana em uma formação de professores de matemática

      Celina Aparecida Almeida Pereira Abar; Daniel Mendes Inácio de Souza

      Indagatio Didactica, v. 16, n. 2 · DOI 10.34624/id.v16i2.35191

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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5966. Artigo 2024 Inglês

      O Tabuleiro de Xadrez de John Napier para um estudo da operação de divisão

      Jeniffer Pires de Almeida; Ana Carolina Costa Pereira

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024009.id580

      • História da Matemática
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5967. Artigo 2024 Inglês

      Narrativas de um professor de matemática do Curso Normal do IEEOB: descortinando memórias

      Carla Coradini; Rita de Cássia Pistóia Mariani

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024025.id614

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5968. Artigo 2024 Português

      Tabuada nos Anos Iniciais e as Práticas Pedagógicas Pregressas de Professores que Ensinam Matemática

      Márcio Urel Rodrigues; Célia Aparecida Dias Ferreira Louzada; Gladys Denise Wielewski; Maria Elizabete Rambo Kochhann

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.19864

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      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Metadados apenas

5969. Artigo 2024 Inglês

      Licenciatura em Matemática e aspectos históricos de construção, legitimação e processos formativos da e para a docência: Revisão Integrativa de Literatura

      Andréia Gonçalves da Silva; Francisco José de Lima; Willian Frutuoso da Silva

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 11, n. 31 · DOI 10.30938/bocehm.v11i31.10696

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5970. Artigo 2024 Português

      Avaliando ações para o ensino mais eficaz de Matemática a estudantes com paralisia cerebral

      Dilson Ferreira Ribeiro

      Revista Educação Especial, v. 37, n. 1 · DOI 10.5902/1984686x83996

      • Avaliação
      • Inclusão
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5971. Artigo 2024 Inglês

      Educação Inclusiva: desafios e perspectivas na visão de professores de Matemática de Tabuleiro do Norte – CE

      Janeyneide da Silva Batista da Paz; Francisco Wagner Soares Oliveira; Otávio Floriano Paulino

      Revista Prática Docente, v. 9 · DOI 10.23926/rpd.2024.v9.e24025.id915

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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5972. Artigo 2024 Inglês

      CONSTRUCTOS DE UMA DEFINIÇÃO PARA ANSIEDADE MATEMÁTICA: REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA

      Joanderson de Almeida Reis; Francisca Helena de Oliveira Holanda; Maria Cleide da Silva Barroso; Lucelindo Dias Ferreira Junior

      Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.17482

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5973. Artigo 2024 Inglês

      A PRODUÇÃO DE VÍDEOS REVELANDO CONCEPÇÕES, VIVÊNCIAS E DESAFIOS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

      Vilma Luísa Siegloch Barros; Mara Rykelma da Costa Silva; José Júlio Cesar do Nascimento Araújo; Cilene Maria Lima Antunes Maciel

      Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.16552

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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5974. Artigo 2024 Inglês

      Análise preliminar no estudo das cônicas: o caso da parábola no contexto dos cursos de licenciatura em matemática no Ceará

      Renata Teófilo de Sousa; Francisco Régis Vieira Alves; Maria José Araújo Souza

      Acta Scientiarum. Education, v. 46, n. 1 · DOI 10.4025/actascieduc.v46i1.62597

      • Avaliação
      • Currículo
      • Didática da Matemática
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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5975. Artigo 2024 Inglês

      DIDÁTICA DOS SIGNOS: SOBRE A PREDISPOSIÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

      Gabriel Dummer CAMARGO; Lisete Regina BAMPI

      Revista de Educação Pública, v. 33, n. jan/dez · DOI 10.29286/rep.v33ijan/dez.13764

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5976. Artigo 2024 Português

      Recursos Educacionais Abertos digitais acessíveis à luz do Desenho Universal para Aprendizagem: propostas de infográficos para o ensino da Matemática

      Felipe Mendes Monteiro; Rodiney Marcelo Braga dos Santos Santos

      Cadernos Cajuína, v. 9, n. 5 · DOI 10.52641/cadcajv9i5.626

      • Acessibilidade
      • Álgebra
      • Currículo
      • Educação Estatística
      • Geometria
      • Inclusão
      • Probabilidade
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5977. Artigo 2024 Inglês

      A avaliação ampliativa aplicada à produção de vídeos estudantis de matemática

      Maria da Graça Peraça; Rafael Montoito

      Estudos em Avaliação Educacional, v. 35 · DOI 10.18222/eae.v35.10503

      • Avaliação
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5978. Artigo 2024 Português

      Formação de Professores na Amazônia: uma perspectiva decolonial

      Élida de Sousa Peres; Elizabeth Gomes Souza

      Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.661

      • Formação de Professores de Matemática
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5979. Artigo 2024 Inglês

      O ensino de problemas aditivos com uma operação por atividades experimentais: efeitos sobre o desempenho

      Ana Paula Nunes Felix; Maria de Lourdes Silva Santos; Pedro Franco de Sá

      Revista Prática Docente, v. 9 · DOI 10.23926/rpd.2024.v9.e24013.id761

      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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5980. Artigo 2024 Inglês

      Ensino e Aprendizagem de Matemática para alunos com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)

      Railson Chermont Gonçalves; Elielson Ribeiro de Sales

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024020.id649

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