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101. Artigo 2026

     FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: TENSÕES, APROPRIAÇÕES E RESSIGNIFICAÇÕES PEDAGÓGICAS

     Roberta Henrique Braga; Dagma Souza Simões dos Santos Suella; Flávia Cristina Alves Ventura; Murilo Gabrieli Araújo; Vanuza Souza da Penha do Nascimento; Priscila Vitorino de Oliveira et al.

     Aracê., v. 8, n. 5 · DOI 10.56238/arev8n5-085

     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

102. Artigo 2026

     Pensamento computacional: aplicabilidade de tecnologias e metodologias ativas no ensino de matemática

     Raimundo Cazuza da Silva Neto; José Leal Rodrigues; Fernando Santana Lima; Daniel Gomes de Sousa; João Pedro Fonseca de Paula; Oscar Ferreira da Silva Netto et al.

     Aposta, v. 24, n. 112 · DOI 10.23900/ra.v24i112.851

     • Inclusão
     • Pensamento Computacional
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

103. Artigo 2026

     Potencialidades e contribuições das tecnologias digitais no ensino de matemática

     Carla Denize Ott Felcher; Luana De Vargas Cavalheiro

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 15, n. 36 · DOI 10.33871/rpem.2026.15.36.10841

     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

104. Artigo 2026

     Ansiedade Matemática nos anais do Encontro Paranaense de Educação Matemática

     Charles José Augustus De Lima Mendes; Marieli Vanessa Rediske de Almeida

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 15, n. 36 · DOI 10.33871/rpem.2026.15.36.10768

     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

105. Artigo 2026

     As tecnologias digitais no ensino de matemática segundo a BNCC

     Rubens Saviano; Joana Paulin Romanowski

     South Florida Journal of Environmental and Animal Science, v. 6, n. 1 · DOI 10.53499/sfjeasv6n1-048

     • Currículo
     • Geometria
     • Inclusão
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

106. Artigo 2026

     Jogos investigativos em educação matemática: o sistema binário e sua articulação curricular na educação básica

     Albano Dias Pereira Filho; Rogério dos Santos Carneiro; Ângela Silva dos Santos; Vitória Rocha Silva; Alice dos Santos Ribeiro; Fellipe Dionízio de Santana et al.

     Derecho y cambio social., v. 23, n. 90 · DOI 10.54899/dcs.v23i90.5603

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

107. Artigo 2026

     INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM TDAH

     Geovana Alves Costa; Rosalina Maria de Lima Leite do Nascimento

     Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 10 · DOI 10.66104/5pn96772

     • Currículo
     • Inclusão
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

108. Artigo 2026 Espanhol

     Tecnologías digitales en la educación superior: Propósito y perspectiva en la enseñanza de matemática

     Andy Paúl Ahumada Escalante; Patricio Eli Alcivar Cuenca; Carolina Jessica López González; Miker Roca Torres; Joel Isidro Solano Duarte

     ASCE MAGAZINE, v. 5, n. 2 · DOI 10.70577/asce.v5i2.823

     • Tecnologias Digitais
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109. Artigo 2026 Português

     O ensino de matemática e os padrões da natureza: uma revisão integrativa à luz da resolução de problemas

     Robson Andrade de Jesus; Maria José Nascimento Soares

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 6 · DOI 10.52641/cadcajv11i6.2888

     • Modelagem Matemática
     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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110. Artigo 2026

     ENSINO DE MATEMÁTICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA SUPERAR DIFICULDADES NO ENSINO FUNDAMENTAL

     Rosalva Miranda

     Revista Amor Mundi, v. 7, n. 2 · DOI 10.46550/am.v7i2.52

     • Avaliação
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

111. Artigo 2026

     Uma caracterização de programas de pós-graduação de/com pesquisa em educação matemática no Brasil

     Carlos Alex Alves; Leandro Londero da Silva

     Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 28 · DOI 10.23925/1983-3156.2026.v28.e72810

     • Avaliação
     • Filosofia da Educação Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

112. Artigo 2026

     Robótica educacional, inteligência artificial e ensino de matemática nos anos finais do ensino fundamental

     Thaymara Cristina de Souza Romulo; Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria; Alexandre Santos Brandao

     Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 28 · DOI 10.23925/1983-3156.2026.v28.e72458

     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

113. Artigo 2026 Português

     Ensino de Matemática em Libras no YouTube: delineando o Estado do Conhecimento

     Juliane Alves Ribeiro de Moura; Thaís Philipsen Grützmann

     Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 10, n. 1

     • Acessibilidade
     • Currículo
     • Inclusão
     • Tecnologias Digitais
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114. Artigo 2026 id

     From cultural movement to structural equivalence: Modeling graph isomorphism through serampang dua belas dance

     Rahmi Sri Ramadhani; Nuraini Sri Bina; Suci Dahlya Narpila; Muhammad Rizky Mazaly; Rusmini Rusmini

     Jurnal Elemen, v. 12, n. 2 · DOI 10.29408/jel.v12i2.34059

     • Etnomatemática
     • Tecnologias Digitais
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115. Artigo 2026 Inglês

     Challenges to using digital technologies in mathematics teaching and learning: the view of Chilean teacher educators

     Monika Dockendorff; Richard Merino; Florencia Gómez Zaccarelli

     Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1795323

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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116. Artigo 2026

     OMISSÃO CONCEITUAL NO RELATÓRIO ESTATÍSTICO DO MICROSOFT EXCEL: IMPLICAÇÕES PARA O RIGOR EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

     Rafael Alberto Gonçalves

     RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 7, n. 5 · DOI 10.47820/recima21.v7i5.7785

     • Educação Estatística
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

117. Artigo 2026 Português

     Tecnologias na Educação Matemática - Coordenação António Domingos: Avaliar, em Geometria Sintética, com recurso ao GeoGebra

     Pedro Pimenta

     Educação e Matemática

     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
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118. Artigo 2026

     Com a Palavra, o Professor de Matemática: discursos críticos multimodais no Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática

     Geciara da Silva Carvalho; Marcelo C. Borba

     Com a Palavra o Professor, v. 10, n. 26 · DOI 10.22481/cpp.v10i26.18440

     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

119. Artigo 2026

     Trabalhando com projetos em contexto de Educação Matemática Crítica e Etnomatemática: explorando as tranças Nagô e conteúdos do Ensino Médio

     Bruno Damien da Costa Paes Jürgensen; Maria Luiza Ferreira; Breno Cézar da Costa

     Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 21 · DOI 10.5007/1981-1322.2026.e104316

     • Álgebra
     • Avaliação
     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
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120. Artigo 2026 id

     Integrating desmos and songket motifs: A PMRI-based learning trajectory for rotation

     Puja Teressa Fawensi; Zulkardi Zulkardi; Ely Susanti; Meryansumayeka Meryansumayeka

     Jurnal Elemen, v. 12, n. 2 · DOI 10.29408/jel.v12i2.33421

     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
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