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701. Artigo 2026 Português

     Modelagem Matemática e Sequência Didática: uma Proposta de Atividade

     Marcia Dilda Gonçalves; Élida Maiara Velozo de Castro

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.24245

     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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702. Artigo 2026

     GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA À LUZ DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS

     Júlia Kauany Waterkemper Miranda; Claudemir Miranda Barboza

     Revista Tópicos., v. 4, n. 33 · DOI 10.70773/revistatopicos/777865712

     • Didática da Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

703. Artigo 2026 Português

     Metodologias no Ensino de Matemática para Alunos com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão integrativa

     Ana Cleice Souza de Menezes; Carmem Lúcia Artioli Rolim

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.24682

     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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704. Artigo 2026

     Exploração, Proposição e Resolução de Problemas no Ensino de Matemática:

     Maria Débora de Lima Souza; Maria das Graças de Lima Souza Filha Souza Filha; Clara Mariana Barros Calado

     Perspectivas da Educação Matemática, v. 19, n. 53 · DOI 10.46312/fr5pze40

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     Em verificação

705. Artigo 2026 Português

     Avaliação Externa Sabe: um Estudo na Perspectiva da Educação Matemática Crítica

     Marcos Vinicius dos Santos; Maria de Lourdes Araújo

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.24816

     • Avaliação
     • Educação Matemática Crítica
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706. Artigo 2026

     Jamboard para la enseñanza de la Matemática con estudiantes del cuarto grado de secundaria

     Walter Armando Failoc Romero

     Revista de Propuestas Educativas, v. 8, n. 17 · DOI 10.33996/propuestaseducativas.v8i17.1

     • Resolução de Problemas
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707. Artigo 2026

     The Process of Determining an Auspicious Wedding Day in Watukebo Village, Banyuwangi, Within the Framework of Ethnomathematics

     Andi Kurniawan; Rachmaniah Mirza Hariastuti; Dzurotul Mutimmah; Mufidatul Fauziyah

     Kontinu Jurnal Penelitian Didaktik Matematika, v. 10, n. 1 · DOI 10.30659/kontinu.10.1.160-175

     • Etnomatemática
     Em verificação

708. Artigo 2026

     A dimensão afetiva e a práxis crítica na educação matemática: mediações pedagógicas e produção do sentido na aprendizagem

     Maria Eduarda Santiago de Araujo; Litelton Cardoso da Costa; José Gustavo Santiago Santos; Richards Sousa Lima; Iraneide Da Cunha Santiago; João Paulo Moreira dos Santos et al.

     Brazilian Journal of Business, v. 8, n. 2 · DOI 10.34140/bjbv8n2-044

     • Avaliação
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

709. Artigo 2026

     O uso dos critérios de idoneidade/adequação didática nas pesquisas brasileiras sobre o ensino de matemática

     Vinicyus Alves da Silva Paz; Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão; Adriana Breda

     Revista Educação em Páginas, v. 5, n. 5 · DOI 10.22481/redupa.v5i5.18731

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

710. Artigo 2026

     Propuesta tecno-pedagógica basada en la plataforma mil aulas para la enseñanza de matemáticas en bachillerato.

     Angel Antonio Vásquez Montiel; Miriam Roll Hechavarría; Raúl López Fernández

     Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, v. 5, n. 2 · DOI 10.70577/reg.v5i2.582

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711. Artigo 2026 Espanhol

     Diseño de un instrumento diagnóstico para evaluar el pensamiento probabilístico en estudiantes de educación media

     Cristhian Jonathan Mejía Coello

     Santiago, n. 168

     • Avaliação
     • Cálculo
     • Didática da Matemática
     • Probabilidade
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712. Artigo 2026

     El Continuum PAH en la enseñanza de la Matemática: Una transición epistemológica desde la instrucción al autodescubrimiento

     Joshua Guillermo Gómez Dávila

     Revista Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación Salud y Sociología (RICESO), v. 1, n. 2 · DOI 10.66136/xyw79h68

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713. Artigo 2026

     Propuesta metodológica de un Chatbot Educativo para el Cálculo Simbólico y Gráfico de Límites: implicaciones para la Educación Matemática.

     Erick Radaí Rojas Maldonado

     Dilemas contemporáneos Educación Política y Valores · DOI 10.46377/dilemas.v13i3.4884

     • Álgebra
     • Resolução de Problemas
     Em verificação

714. Artigo 2026 Inglês

     Connection ethnomathematics and ethnomodeling in the bocah sukerta traditional ceremony, Indonesia

     Sudirman Sudirman; Ebenezer Bonyah; Jenisus O. Dejarlo; Runisah Runisah; Nandang Nandang; Rosyadi Rosyadi et al.

     Journal of Education and Learning (EduLearn), v. 20, n. 2 · DOI 10.11591/edulearn.v20i2.21872

     • Álgebra
     • Etnomatemática
     • Geometria
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715. Artigo 2026

     ENTRE A REFLEXÃO E A AÇÃO: LIMITES DA PRÁTICA REFLEXIVA DE PROFESSORES NA INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

     Tatiani Garcia Neves; Jéssica Serra Corrêa da Costa

     Revista Tópicos., v. 4, n. 33 · DOI 10.70773/revistatopicos/777431023

     • Filosofia da Educação Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

716. Artigo 2026 Português

     Ensino de Matemática em Libras no YouTube: delineando o Estado do Conhecimento

     Juliane Alves Ribeiro de Moura; Thaís Philipsen Grützmann

     Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 10, n. 1

     • Acessibilidade
     • Currículo
     • Inclusão
     • Tecnologias Digitais
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717. Artigo 2026 Inglês

     Aspectos da ética comunitária e da produção de subjetividades no movimento de inclusão no Clube de Matemática

     Ana Luiza de Araujo Ribeiro; Vanessa Dias Moretti

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 6, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v6i2.184

     • Álgebra
     • Inclusão
     Metadados apenas

718. Artigo 2026 Inglês

     The Guardian of Life Game: knowledge of babassu coconut breakers, Ethnomathematics, and Youth, Adult, and Elderly Education

     Kelly Almeida de Oliveira; Áurea Marcia Aguiar da Silva; Ana Priscila Sampaio Rebouças

     Educação Matemática Debate, v. 10, n. 20 · DOI 10.46551/emd.v10n20a13

     • Etnomatemática
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719. Artigo 2026 Inglês

     The Boi Pintadinho Festival and School Mathematics Education: a dialogue between colors and knowledge

     Arthur Constantino Dutra da Silva; Claudia Alessandra Costa de Araujo Lorenzoni

     Educação Matemática Debate, v. 10, n. 20 · DOI 10.46551/emd.v10n20a06

     • Etnomatemática
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720. Artigo 2026 Inglês

     Ethnomathematics and Enawenê-Nawê Culture: the processes of generation, updating, and dissemination of knowledge in the rituals at Iyaõkwa Hakolone

     Fernando Dhermam Calixto Maria; João Severino Filho; Heloiza Mudo Cristante

     Educação Matemática Debate, v. 10, n. 20 · DOI 10.46551/emd.v10n20a03

     • Etnomatemática
     • Geometria
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