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1541. Artigo 2025

      Artificial Intelligence in the Study of Fractal Patterns in Ethnomathematics

      Nchelem Rosemary George; Sylvia Chienyenwa Oringanje

      Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematics, and Science Education, v. 7, n. 2 · DOI 10.63561/fnas-jmse.v7i2.1129

      • Etnomatemática
      • Tecnologias Digitais
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1542. Artigo 2025

      Entre teoria e prática

      Lahis Braga Souza

      Revista de Educação em Ciências e em Matemática, v. 1, n. 1 · DOI 10.5380/recem.v1i1.102846

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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1543. Artigo 2025

      Abordagem didático-pedagógica da Modelagem Matemática: potencialidades e dificuldades em uma turma do 7º ano do Ensino Fundamental

      Janaína Milagres Martins; Neuber Silva Ferreira

      Revemop, v. 7 · DOI 10.33532/revemop.e2025021

      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
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1544. Artigo 2025

      A MODELAGEM MATEMÁTICA INTERATIVA: PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS SOBRE O USO DO GEOGEBRA NA FORMAÇÃO DOCENTE

      Edilacy da Silva Sampaio; Yuri Expósito Nicot

      REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.20099

      • Cálculo
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1545. Artigo 2025

      Refletindo sobre práticas de ensino de estocástica: uma abordagem baseada na Modelagem Matemática

      Jocelei Miranda da Silva; Flaviane Meireles dos Santos Campeiro; Claudia Carreira da Rosa

      Caderno Pedagógico, v. 22, n. 14 · DOI 10.54033/cadpedv22n14-292

      • Álgebra
      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Probabilidade
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1546. Artigo 2025

      EXPLORANDO FUNÇÕES QUADRÁTICAS PARA UMA MODELAGEM MATEMÁTICA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS

      NAYANA NASCIMENTO DE ALCÂNTARA; Wilbertt José De Oliveira Moura; Marcus Vinícius Martins Barbosa

      INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, v. 8, n. 3 · DOI 10.31692/2595-2498.v8i3.305

      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
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1547. Artigo 2025

      PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS EM ARTEFATOS PRODUZIDOS NA COMUNIDADE QUILOMBOLA LAGOA DA PEDRA

      Idemar Vizolli; Rosa Maria Gonçalves Santos

      Areté., v. 25, n. 39 · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v25.n39.5091

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1548. Artigo 2025 Português

      O jogo africano Yoté e a Etnomatemática: perspectivas para uma aprendizagem multicultural em Matemática

      Raimunda de Fátima Neves Coêlho; Willyan Ramon de Souza Pacheco; Maria Thaís de Oliveira Batista

      Cadernos Cajuína, v. 10, n. 6 · DOI 10.52641/cadcajv10i6.1627

      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Inclusão
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1549. Artigo 2025

      Criações curriculares no estágio supervisionado da Licenciatura em Matemática

      Maxwell Dahlke Moreira da Silva; Júlio César Augusto do Valle

      Revista de Educação em Ciências e em Matemática, v. 1, n. 1 · DOI 10.5380/recem.v1i1.102848

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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1550. Artigo 2025 Inglês

      Formação de Professores de Matemática para uma Prática Pedagógica Reflexiva: Caminhos e desafios para um ensino de Matemática mais eficiente

      Oscar Ernesto Domingos Calopa; Nelson Joaquim Albano

      Revista Prática Docente, v. 10, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2025.v10.e25038.id1170

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1551. Artigo 2025 Inglês

      Temáticas emergentes na formação de professores de matemática por meio do Parfor: uma revisão de escopo

      Francisco Alexandre de Lima Sales; Reullyanne Freitas de Aguiar; Alexandra Sofia da Cunha Rodrigues; Leila do Socorro Rodrigues Feio

      Revista Prática Docente, v. 10, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2025.v10.e25040.id1287

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1552. Artigo 2025

      AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E PENSAMENTO COMPUTACIONAL DESPLUGADO: uma abordagem integrada no ensino de matemática nos anos iniciais

      Daniele Dias Pereira; Alessandra Oliveira de Carvalho; Eduardo Barrére

      Cadernos para o Professor, v. 2, n. 50 · DOI 10.62556/ffx4vz91

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Pensamento Computacional
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1553. Artigo 2025 Português

      Potenciação e radiciação com o jogo da memória: uma proposta metodológica lúdica no ensino de matemática

      A Cordeiro; António Borralho

      Revista Prática Docente, v. 10 · DOI 10.23926/rpd.2025.v10.e25044.id1291

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
      Em verificação

1554. Artigo 2025

      CONHECIMENTOS DOCENTES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: NATUREZA E ORIGEM NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

      Raquel Gomes de Oliveira

      REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.19756

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1555. Artigo 2025

      Avanços e desafios no ensino de Matemática para estudantes com Transtorno do Espectro Autista

      Céres Cristine França; Luiz Alberto Pìlatti; Adriela Maria Noronha; Sani de Carvalho Rutz da Silva; Renata da Silva Dessbesel

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 35 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.35.10694

      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1556. Artigo 2025

      ATITUDES E CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA EM RELAÇÃO À GEOMETRIA: LENTES ANALÍTICAS PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Walkiria Teixeira Guimarães; Arthur Gonçalves Machado Júnior; José Ricardo da Silva Alencar

      Areté., v. 24, n. 38 · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v24.n38.5074

      • Geometria
      Em verificação

1557. Artigo 2025

      Produção de Vídeos na Educação Matemática: um Olhar Sobre Pesquisas em Programas Profissionais de Pós-Graduação

      Felipe Nascimento Gaze; Rony Cláudio de Oliveira Freitas

      Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 18, n. 3 · DOI 10.17921/2176-5634.2025v18n3p364-373

      • Educação Estatística
      • Educação Financeira
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1558. Artigo 2025

      Explorando o Salário-Mínimo e o Programa Bolsa Família à luz da Educação Matemática Crítica

      Rhilary Amorim Nogueira; Edmilson Minoru Torisu

      Revemop, v. 7 · DOI 10.33532/revemop.e2025023

      • Educação Matemática Crítica
      Em verificação

1559. Artigo 2025 Inglês

      O Estado do Conhecimento das dissertações com temáticas relacionadas à Educação Matemática desenvolvidas no PPGECH/UFAM

      Ítalo Rayân Batista Mota; José Ricardo e Souza Mafra

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025027.id825

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1560. Artigo 2025 Inglês

      Logaritmos e Educação Matemática: reflexões a partir de uma revisão de literatura em trabalhos acadêmicos

      Gabriel Padilha; Alice Stephanie Tapia Sartori

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025028.id826

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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